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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director(es)Tutor(es)
2016Actividades motivadoras y creativas en el desarrollo del pensamiento crítico en el área de Matemática.Pacheco Rubira, Alberto Dario; Mejía Pérez, Jefferson Nelsón-Acosta Chávez, Tannia
2019Aplicación del software Geogebra en la enseñanza de las técnicas de graficación de funciones de variable real polinómicas.Pérez Toala, Orlando Josué-Acosta Chávez, Tannia
2021Aprendizaje significativo del Lenguaje Algebraico en la comprensión y resolución de problemas de Razonamiento Lógico Matemático.Marcial Trujillo, Olga Lidia-Acosta Chávez, Tannia
2019Conceptualización de las características de la Función Cuadrática a partir del producto de funciones lineales mediante el uso de Geogebra.Armendáriz Zambrano, Alfonso Gabriel; Pilay Cedeño, Diego Alejandro-Acosta Chávez, Tannia
2020Conceptualización del movimiento rectilíneo utilizando simulaciones interactivas.Riera Abad, Mario Daniel-Acosta Chávez, Tannia
2019Estrategias metodológicas en el desarrollo de habilidades y destrezas para la resolución de problemas.Añasco Mora, Silvia Marina-Acosta Chávez, Tannia
2020Estrategias metodológicas para la conceptualización del movimiento rectilíneo uniformemente variado utilizando problemas abiertos.Villamar Medina, Ángel Gerardo-Acosta Chávez, Tannia
2018La papiroflexia como recurso didáctico en el aprendizaje de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.Bodero Muñoz, David Daniel; Reyes Merino, José Antonio-Acosta Chávez, Tannia
2019Productos notables en actividades pedagógicas para la enseñanza de la descomposición factorial.Adriano Vilches, Franklin Giovanni-Acosta Chávez, Tannia
mar-2021El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la evaluación formativa para la diferenciación entre progresiones aritméticas y geométricas.Delgado García, Alan Andrés; Méndez Pazmiño, Bryan Anthony-Acosta Chávez, Tannia