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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director(es)Tutor(es)
2021La biblioteca aúlica como proceso de desarrollo del aprendizaje significativo.Merino Reyes, Noemí Betsabeth; Solorzano Zambrano, Ariana Nicole-Cusme Velásquez, Jorge
mar-2020La biblioteca escolar como instrumento de desarrollo del proceso lector.Haga Ponce, Laura Elizabeth; Rugel Ochoa, Mariuxi Alexandra-Cusme Velásquez, Jorge
2021La biblioteca escolar como medio para promover el interés por la lectura.Rodríguez Baque, Verónica Filomena; Sancán Cedeño, Andrea Monserrate-Cusme Velásquez, Jorge
2021La biblioteca infantil como fuente de fomento a la lectura.Klinger León, Carlos Luis-Cusme Velásquez, Jorge
2021La biblioteca virtual como espacio para estimular el hábito lector.Luzardo Moreira, Nathaly Gabriela; Velez Veliz, Kerly Narcisa-Cusme Velásquez, Jorge
2021La biblioterapia como recurso educativo para mejorar el comportamiento de los niños vulnerables.Escalante Navarro, Lianet; Garcés Conforme, Boris Ricardo-Cusme Velásquez, Jorge
2020La gestión de la tecnología en las bibliotecas contemporáneas.Peñafiel Correa, Adriana Jomira; Rodríguez Hurtado, Ruth Alexandra-Cusme Velásquez, Jorge
2021El hábito lector como estrategia lúdica para mejorar el aprendizaje.Jacho Pérez, Estela Beatriz-Cusme Velásquez, Jorge
2021La lectura braille y la creación del espacio en la biblioteca.Limones Orrala, Tommy Fernando; Reyes Peñafiel, José Reinaldo-Cusme Velásquez, Jorge
2021La lectura comprensiva como influencia del hábito lector.Sabando Gaibor, Cristopher Alexander-Cusme Velásquez, Jorge
2021Los métodos lúdicos como influencia de la lectura inicial.Guerra Correa, Linda Karolay-Cusme Velásquez, Jorge