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Título : Tecnologías de información y comunicación en el proceso de aprendizaje en el aula
Otros títulos : propuesta de una guía para docentes Facultad de Ciencias Agrarias Universidad Agraria del Ecuador extensión Milagro
Autor: Toaquiza Suque, Franklin Polivio
Palabras clave : TECNOLOGIA EDUCACIONAL;APRENDIZAJE;PERSONAL DE ENSEÑANZA SUPERIOR;COMUNICACION EN GRUPO
Fecha de publicación : nov-2014
Editorial: Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superio
Abstract: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son uno de los factores más influyentes en el desarrollo de la sociedad, su influencia en la Educación constituye un valioso recurso para realizar un proceso educativo centrado en el aprendizaje del estudiante. El presente proyecto, tiene como propósito investigar el uso que los docentes les dan a las TIC´s en el aula en el proceso de aprendizaje, se busca diseñar una guía que permita mejorar el desempeño profesional del docente, a través de los medios informáticos y tecnológicos, usando nuevas herramientas tecnológicas, las cuales al interactuar entre sí, sirven de apoyo al proceso de aprendizaje de los participantes. Esto permitirá al docente estar actualizado y utilizar nuevas herramientas tecnológicas de una manera eficaz, acorde a los contenidos educativos requeridos en la educación. Este proyecto es factible realizarlo por el apoyo institucional. La modalidad de investigación es cuali-cuantitativa y el tipo de investigación es documental, de campo, descriptiva, explicativa, y de proyecto factible. La población son directivos, docentes y estudiantes de la facultad de ciencias agrarias de la universidad Agraria del Ecuador extensión Milagro, la variable independiente: Tecnologías de información y comunicación, Variable Dependiente1: proceso de aprendizaje en el aula, Variable Dependiente 2: Propuesta de una guía para docentes. Este trabajo tiene utilidad para, la universidad, docentes, estudiantes.
The Information Technology and Communication is one of the most influential factors in the development of society, their influence on education is a valuable resource for an educational process focused on student learning. This project aims to investigate the use that teachers give to YIC´s in the classroom in the learning process will be to develop a guide to improve the professional performance of teachers through computer media and technology, using new technological tools, which interact with one another, they support the learning process of the participants.This will allow the teacher to be updated and use new technology tools effectively, according to the educational content required in education. This project is feasible to do for their institutional support.The research method is quantitative and qualitative-research is documentary field, descriptive, explanatory, and feasible project.The population are managers, teachers and students of the Faculty of Agricultural Sciences University Agraria of Ecuador extension Milagro, the independent variable: information and communication technologies, Dependent Variable 1: learning process in the classroom, Dependent Variable 2: Proposing a guide for teachers. This work is useful for, college, teachers and students.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/10424
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