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Título : Contexto educativo en el proceso de enseñanza de los niños de 5 a 6 años con dislexia.
Otros títulos }: Diseño y ejecución de guía de ejercicios para docentes.
Autor : Aragón Valencia, María del Pilar
Asesor(es): Balás León, Martha MSc. Dra.
Palabras clave : Contexto educativo - Dislexia - Guía
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La dislexia es un conjunto de trastornos que se manifiestan a lo largo del aprendizaje de la lectoescritura. Las actividades mentales que se ponen en juego son la discriminación visual de los signos que componen las palabras, es decir las letras, la distinción del orden de sucesión espacial (de los caracteres escritos) y temporal (serie de sonidos emitidos), la comprensión de la realidad evocada por los sonidos durante la lectura. Estas son las actividades que están perturbadas en el niño disléxico. Los trastornos se manifiestan en la escritura, el dibujo y la lectura. Es importante que se realicen valoraciones neuropsicológicas para diagnosticar este problema ya que mediante estos estudios se detectaran las áreas con mayores dificultades, y se establece así un programa de entrenamiento para habilitar los procesos de lectoescritura. Está enmarcado dentro de la modalidad cualitativa es una investigación explicativa y descriptiva. La muestra está estratificada en una Directora, y 9 profesores de la institución, Las encuestas fueron elaboradas a base de la escala de Likert, las mismas que son sencillas y de fácil comprensión para los encuestados. Con la propuesta se concientizó a los docentes y a los padres de familia que se puede usar la guía con ejercicios para ayudar al niño a mejorar el proceso de aprendizaje de la escritura y lectura.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12471
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