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Título : Carencias emocionales en niños y niñas de 4 a 5 años y su incidencia en el desenvolvimiento escolar en la escuela fiscal mixta Othón Castillo Vélez.
Otros títulos }: Diseño de seminarios talleres para docentes y representantes legales.
Autor : Cusme Cabrera, Julissa
Romero Contreras, Gabriela
Asesor(es): Tomalá Andrade, Ana MSc. Lcda.
Palabras clave : Desenvolvimiento Académico
Carencias Emocionales
Seminarios Talleres
Fecha de publicación : may-2015
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Este proyecto tiene como propuesta concientizar a los Representantes Legales y a los Docentes de la importancia que tiene saber diferenciar los conceptos de emociones, sentimientos y pasiones sus características y clasificación, para que de esta manera puedan ayudar a los niños y niñas a desarrollar correctamente sus emociones, mejorando su desenvolvimiento escolar. Como bien es cierto los niños y niñas poseen múltiples necesidades y esto cambia o evoluciona a medida que creen, los padres para logar satisfacer dichas necesidades, deben disponer no solo de recursos y capacidades sino también de suficiente comprensión para que sus respuestas se adecuen a cada etapa del desarrollo de sus hijos o hijas. Los niños y niñas necesitan recibir una educación positiva rica en valores y afecto para que puedan sentirse aceptados y que su vida se base en un clima de seguridad emocional y afectiva. Los docentes están involucrados de manera favorable en el desarrollo evolutivo de los niños y niñas, siendo ellos los encargados de su desarrollo intelectual que va de la mano con el desarrollo emocional, para lograr una educación de calidad con calidez.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12787
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