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Título : Desarrollo de un sistema de apoyo para alfabetizadores "SIAPAL"
Autor : Santillan Valverde, Laura Karina
Director(es): Muñoz Camader, Cesar
Palabras clave : DESARROLLO DE SISTEMA
SOFTWARE LIBRE
MEJORAR PROCESOS
ENTIDADES EDUCATIVAS
Fecha de publicación : 28-ago-2015
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad Ingeniería Industrial, Carrera de Licenciatura en Sistemas de Información
Citación : ;BINGI0241T.T.
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo de investigación propone la implementación de un programa “Siapal” como herramienta de apoyo para alfabetizadores, que haciendo uso de la tecnología, ésta sirva como instrumento para facilitar las clases de alfabetización, con el fin de enseñar y despertar el interés en los alumnos, para reducir el alto porcentaje de analfabetismo que se mantiene vigente en el país. Por tal motivo se observó en diferentes sectores urbano-marginales de la ciudad, encontrando incidencias tales como el desinterés de las personas en aprender, escasas campañas de alfabetización, poca capacitación a maestros, limitadas condiciones socio-económicas de las personas en cuestión, lo cual incurrió a ser identificadas como las principales causas de este problema. Según el método descriptivo que se aplico, se dio a través de encuestas tomadas a las partes afectadas, en diferentes puntos de la ciudad, como norte, sur y centro. Se identificó las necesidades básicas tanto de docentes como de alumnos y también las deficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se aplica en la socialización de la misma, con la consecuente recomendación de desarrollar actividades acorde al uso del sistema.
The following research study proposes the implementation of a program called “SSFLT” as a support tool for literacy tutors, through the use of technology to facilitate the literacy classes, in favor of teaching and rousing the students’ interest to reduce the high illiteracy rate which persists in our country. For this reason, different urban-marginal sectors of the city were observed, finding traits like people no interested in learning, absence of literacy campaigns, limited teacher training and socioeconomic conditions of potential students, which were identified as the main causes of this problem. The descriptive method was applied, surveying people affected by this issue in different parts of the city, mainly in the north, the south and the center. The basic needs of teachers and students were identified as well as the deficiencies in the teaching-learning process and the socialization applied in it, with the subsequent recommendation of developing activities according to the system.
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URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13192
Aparece en las colecciones: Trabajo De Titulación - Licenciatura En Sistema De Información

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