Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13500
Título : Influencia de la motricidad fina en el desarrollo de la expresión escrita en niños de 4 a 5 años de edad.
Otros títulos }: Diseñar una guía con técnicas activas para el desarrollo de la motricidad fina.
Autor : Chiriguaya Veloz, Johanna Elizabeth
Plúas Chiriguaya, Alexandra del Rocío
Asesor(es): Cantos, Magna MSc.
Palabras clave : Motricidad Fina - Expresión Escrita - Técnicas Activas
Fecha de publicación : may-2015
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El propósito de la investigación es evidenciar las falencias que los niños/as tienen en las actividades de motricidad fina, para contrarrestar y lograr cambios en los procesos de enseñanza aprendizaje dentro del aula, en un ambiente pedagógico y armónico ya que estamos dentro de una sociedad muy exigente que obliga cada día más a la innovación educativa para lograr un óptimo rendimiento escolar. El objetivo planteado es desarrollar la motricidad fina para una buena expresión escrita en los niños/as de primer año de educación básica de la Escuela Fiscal Violeta Luna Carrera buscando, reparar la calidad educativa, junto a actividades y destrezas motrices fina ya que así se lograra innovar actitudes y capacidades en el aula, única manera de satisfacer los requerimientos planteados, en los capitulo se analizan una serie de investigaciones como; el marco teórico está compuesto de una sucesión de investigaciones, fundamentaciones y bibliografía basada en el ámbito educativo, donde se abarcara la Constitución de la República del Ecuador, Ley Orgánica de Educación Intercultural, y el Plan Nacional del Buen Vivir para así obtener productividad didáctica y pedagógica, realizando encuestas para obtener información verídica. Nuestros beneficiarios directos serán los niños/as y profesores de la institución educativa. Reafirmo que este trabajo influirá en nuevos modelos realistas como en las variables definen los procedimientos y el beneficio de las posibles soluciones, puesto que enfoca la debilidad de los procesos de los niños/as en cuanto al manejo de habilidades y destrezas. En el proceso de la propuesta se considera una Guía Didáctica Con Técnicas Activas, aplicable al proceso de enseñanza aprendizaje a fin de afianzar continuamente el desarrollo de técnicas para una buena motricidad, coordinación y firmeza motriz en los niños/as; las actividades en el aula. La investigación es de campo descriptiva y bibliográfica.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13500
Aparece en las colecciones: Proyectos - Educadores de Párvulos

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Chiriguaya - Plúas.pdf669,95 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.