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Título : Las Tics en las Ciencias Naturales
Otros títulos }: Diseño de una guía didáctica interactiva para los Docentes sobre las Tics
Autor : Chóez Ochoa, Ingrid Katherine
Enríquez Rodas, Camilo Oscar
Asesor(es): Bermúdez Tello, Vicente
Palabras clave : TICS
COMUNICACIÓN
APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad de Facultad de filosofia, letras y ciencias de la Educacion
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Las diferentes TICS ofrecen a los estudiantes información actual para enfrentar problemas reales y obtener aprendizajes significativos en la medida que sepan utilizarlos será de beneficio porque permiten la universalidad de la educación lo que el docente deberá regular es la información y su correcto uso para que sirva de complemento de sus tareas educativas las distintas TICS permiten que los educandos puedan comunicarse e interactuar con su entorno dándole a ellos información actual que sirva de utilidad en el quehacer educativo y en su vida diaria el correcto uso de las TICS permite mejorar el sistema de educación añadiendo novedosos elementos en cuanto a los entornos de aprendizaje además permitirán que tengan un recurso activo rápido y óptimo que economice tiempo haciendo más atractivas las clases e incluso se adaptan a las necesidades de ellos permitiéndoles comparar su información con los demás lo cual hace que el aprendizaje sea más comunicativo actualizando conocimientos constantemente generando aprendizajes de por vida pero para que ello ocurra el diseño y desarrollo de un plan intensivo que comprometa el trabajo de los estudiantes docentes y representantes legales utilizando todos los recursos disponibles tanto económicos, materiales y humanos con el fin de apoyar al logro de objetivos planteados, para ello los docentes debemos actualizar nuestros conocimientos y a la vez capacitarnos continuamente con el fin de buscar el modo más activo atractivo y que estimule al estudiante y representante legal en el uso inteligente crítico y reflexivo de las TICS Tecnologías de Información y Comunicación introduciéndolas en el Pensum Académico y generar espacios para evaluar los avances obtenidos con ellas procurando que el conocimiento se actualice con la información e imágenes nuevas a fin de alcanzar un estudiante de calidad que afronte y supere los desafíos que la vida propone.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13592
Aparece en las colecciones: Proyectos - Licenciatura en Educación Básica

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