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Título : Motricidad fina en el proceso de pre escritura en niños de cinco años de edad.
Otros títulos }: Elaboración de una guía didáctica para docentes.
Autor : Bravo Carrera, Gerardina María
Asesor(es): Infante Orellana, Mariela MSc. Ab.
Palabras clave : MOTRICIDAD - PRE ESCRITURA - GUÍA
Fecha de publicación : may-2015
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : En la Unidad Educativa Fiscal “Eloy Alfaro”, ubicada en la Parroquia Eloy Alfaro del Cantón Durán en la visita realizada se encontró que muchos niños y niñas presentan dificultades en la motricidad fina, eso genera que su proceso de pre- escritura se vea afectadas, no realizan las actividades con normalidad de por lo que se requiere fomentar una educación para que los niños obtengan una enseñanza adecuada de acuerdo a la necesidad educativa requerida. Se plantean objetivos generales y específicos mediante la creación e implementación de un clima favorable en el aula para que logre generar un ambiente de confianza donde el niño pueda comunicar a la docente cuando no pueda ejecutar las actividades. El presente trabajo investigativo se realiza porque se quiere llevar a cabo la creación e implementación de una guía didáctica docentes para que cuente con las herramientas necesarias para promover una educación llena de motivación hacia las actividades manuales. A través de la ejecución de la guía se busca fortalecer el aprendizaje para que exista una adecuado orientación del proceso de enseñanza-aprendizaje favoreciendo el desarrollo motriz como proceso de pre escritura, logrando crear una conciencia en la que se respeta el ritmo de aprendizaje de cada niño en etapa escolar.Se implementaran actividades lúdicas y estrategias metodologías innovadoras para favorecer la educación motriz para el proceso de pre escritura desde los inicios de la etapa del preescolar, puesto que se a ayudará a la adquisición de destrezas y habilidades para mejorar la educación de los niños. Se podrá decir que es factible porque el trabajo investigativo recibirá el apoyo de las autoridades del plantel y la comunidad escolar en general, se ha considerado que para que la guía funcione deben participar en la aplicación todos los actores de la educación.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14238
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