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Título : La experimentación científica en el área de Ciencias Naturales.
Otros títulos }: Diseño y socialización de una guía de investigación experimental.
Autor : Flores Sevillano, Ana Luisa
Nan Tomalá, María Verónica
Asesor(es): Albán Sánchez, José
Palabras clave : CIENCIAS NATURALES
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : Flores Sevillano, A., y Nan Tomalá, M. (2011). La experimentación científica en el área de Ciencias Naturales.
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La formación primaria es la base fundamental de todos los que acuden a ella; la educación debe promover la formación científica de los estudiantes, es una responsabilidad prioritaria de los padres de familia que sus hijos acudan a la escuela a recibir educación básica. Como docentes, en este caso, tenemos la responsabilidad: estar preparados para satisfacer las necesidades de los estudiantes, por lo tanto tendremos que mejorar nuestras competencias: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza de las Ciencias Naturales, estimular las habilidades y destrezas de los estudiantes, y demostrar capacidad de preparación y respuesta a las condiciones de los alumnos y de su entorno. Este proyecto será aplicado en la Escuela Fiscal Mixta # 440 “Monte Bello” Ubicada en la Ciudadela Montebello, Parroquia Tarqui al Norte del Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, en el año lectivo 2011 -2012, con la finalidad de mejorar la calidad de la educación a través del método experimental. Este proyecto aborda el tema de la importancia que hay al aplicar actividades donde la experimentación en la asignatura de Ciencias Naturales, es un recurso para mejorar el aprendizaje y lograr reforzar los contenidos teóricos con la práctica, propiciando la investigación desde edades tempranas. En estos tiempos resulta difícil inculcar en el estudiante la actividad investigativa, nuestros niños se interesan más por asuntos de tecnología que por leer, buscar, indagar, etc. La experimentación como forma de enseñanza y las estrategias de los niños para resolver problemas, diseñando y aplicando diferentes actividades que despierten en ellos el espíritu de investigación, para que al ir obteniendo resultados positivos, la experimentación sea un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/15325
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