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Título : La oratoria y su inserción en el teatro para el desarrollo personal de los estudiantes de octavo año de educación básica.
Otros títulos }: Diseño y ejecución de talleres de oratoria teatral.
Autor : Ching Vera, Mónica Patricia
Asesor(es): Valverde Ayala, Rafael
Palabras clave : ORATORIA
TEATRO
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : Ching Vera, M. (2012). La oratoria y su inserción en el teatro para el desarrollo personal de los estudiantes de octavo año de educación básica.
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La presente investigación se realizara en la UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL "ALTAMAR" ubicada en la ciudad de Guayaquil durante el periodo 2013-2014.En la misma participaran Directivos, Docentes, Estudiantes y Padres de Familia .Tomando como parámetros de medición los resultados de campo. La problemática radica en que los estudiantes no manejan con fluidez la expresión oral viéndose amenazada su comunicación afectando a futuro su desarrollo personal y social .Considerando que los estudiantes no aplican en la asignatura de Oratoria, el Teatro de allí nace el propósito del Proyecto, que consiste en determinar la importancia de desarrollar conocimientos de técnicas de Teatro para mejorar la Oratoria que están relacionadas entre sí, dando como resultado la Oratoria Teatral para el desarrollo personal, de los estudiantes de Octavo año de Educación General Básica. La demostración de la imaginación y la creatividad es el escenario, el tener conocimiento de lo que la Oratoria será un avance para la aplicación en su entorno educativo siendo vital para su futuro desempeño profesional. El marco teórico se constituye por fundamentaciones que forma a estudiantes capaces y libres para deliberar respetuosamente sobre diversos temas que competen su entorno. La modalidad de investigación del Proyecto Educativo es factible, es bibliográfico, es documental y descriptiva. La población se conformara por 3 Directivos 15 Docentes ,200 estudiantes, y 50 padres de familia total 268 personas de los que no se tomará muestra por su pequeña población se aplicara el instrumento de la encuesta con preguntas cerradas, procesadas y expuestas en gráficos estadísticos, llegando a la conclusión de que existe una marcada insuficiencia de oratoria en el teatro y la recomendación de ofrecer mejores oportunidades de estudios, incluyéndola en el pensum del Bachillerato, con el fin de lograr una mejor capacitación en la asignatura de artes escénicas siendo su área la cultura estética se plantea la propuesta de ejecutar los talleres diseñados en Oratoria Teatral ,siendo los beneficiarios los estudiantes ,los docentes ,la institución, y los padres de familia dejando un impacto social favorable en la comunidad.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16071
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