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Título : Guia de actividades lúdicas recreativas para mejorar los procesos de inclusión en las clases de educación fisicas de los niños entre 6 y 8 años con sindrome de Asperger de la escuela básica Llinizas del cantóm duran
Autor : Alvarado Huacón José Francisco
Tutor(es): Maqueira Caraballo Giceya de la Caridad PhD
Palabras clave : Asperger Lúdicas Inclusión
Fecha de publicación : 15-sep-2016
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Fisica Deporte y Recreación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Aproximadamente de 3 a 7 por cada 1.000 niños nacidos vivos en el mundo nace con Síndrome de Asperger, siendo una de las mayores dificultades de este Síndrome su capacidad de interactuar y socializar con las personas lo cual se ve reflejado en las clases día a día, especialmente en las clases de Educación Física, donde la mayoría se siente excluidos, por lo cual el proyecto tuvo como objetivo elaborar una guía de Actividades Lúdicas Recreativas para mejorar la inclusión en las clases de Educación Física de los niños entre 6 a 8 años con Síndrome de Asperger de la Escuela Básica Ilinizas en el cantón Duran.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16160
Aparece en las colecciones: alava cedeño deaniel armando

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