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Título : Hábitos de lectura y su influencia en la comprensión lectora.
Otros títulos }: Diseño de una guía estratégica para el desarrollo de la capacidad lectora.
Autor : Aguayo Montalván, Jessica Daniela
Tomalá Alvarado, María Cecilia
Asesor(es): Solis Sierra, Marlene
Palabras clave : HÁBITOS DE LECTURA
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : Aguayo Montalván, J. y Tomalá Alvarado, M. (2014). Hábitos de lectura y su influencia en la comprensión lectora.
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La lectura es de gran importancia para la sociedad,siendo la comunicación el medio más utilizado en el ser humano, es necesario conocer lo que se expresa, por ello este proyecto se basa en la formación de hábitos lectores en los estudiantes, para lo que se requiere la motivación familiar, personal y educacional, existen diversos medios para fomentar el interés por leer, pero lo fundamental es que exista el compromiso por parte de los educadores, en ayudar y guiar a los educandos, a poseer su propio interés y gusto por la lectura con el fin de fomentar seres humanos capaces de desenvolverse fácilmente en temas de interés mundial . Por lo que adecuamos una guía estratégica que ayude al incremento de la comprensión lectora por medio de actividades didácticas que se llevarán a cabo bajo la supervisión del docente, trabajando en equipo donde cada uno desempeñará su función, logrando el objetivo de todos que es llegar a lo planeado. No es tarea fácil, pero con esfuerzo y dedicación por parte de ambos se pretende mejorar el estilo de vida que están llevando hoy en día los adolescentes y la sociedad en general. El diseño de la guía es una forma de crear clases más proactivas en donde los docentes y estudiantes van a interrelacionarse y no tener una clase pasiva como se acostumbraba antes, ya que conforme avanza la ciencia todos juntos debemos avanzar con ella para ser cada día mejor; en la vida profesional y como seres humanos con raciocinio y sentimientos. DESCRIPTORES: Hábitos de Lectura Aprendizaje Guía de lectura
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16397
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