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Título : Influencia de los juegos recreativos en el desarrollo físico y recreacional en los estudiantes de Cultura Física.
Otros títulos }: Diseño de una guía práctica de juegos recreativos
Autor : Bajaña Santana, Lissette
Alvarado Baquerizo, Tatiana
Asesor(es): Otero Morocho, Carmen
Palabras clave : CULTURA FISICA
GUÍA DE JUEGOS RECREATIVOS
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : Bajaña Santana, L. y Alvarado Baquerizo, T. (2014). Influencia de los juegos recreativos en el desarrollo físico y recreacional en los estudiantes de Cultura Física.
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo constituye una herramienta que permitirá enriquecer las actividades recreativas, incitando el aprendizaje y el desarrollo de la motivación de los estudiantes en las clases. Se elaboró una breve guía didáctica para ser utilizada por los profesores, para motivar e incentivar el aprendizaje de los estudiantes en horas de clases. La observación, entrevista a informantes claves, encuesta y el análisis, se utilizaron como herramientas metodológicas. Para realizar el presente trabajo se consideró a los directivos y profesores de la escuela y además se incluyó a los estudiantes de 9º año básico, por considerar que están en condiciones de poder contestar el cuestionario de preguntas que se les presentó y se ha llegado a la conclusión, que la falta de aplicación de juegos adecuados en la educación, influye en el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes además de inestabilidad emocional, falta de concentración, aislamiento y falta de confianza al impedir que se acerquen a ellos, dejando consecuencias negativas que tendrá gran repercusión en el futuro. Al final se reflejó en los resultados del procedimiento de la información lo cual determinó que es necesario realizar la propuesta que se planteó para que nos permita mejorar la educación por medio de juegos recreativos y lograr un mejor rendimiento académico. Aprendizaje Juegos Recreativos Motivación
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16414
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