El impacto de las emociones en el proceso de aprendizaje
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Fecha
2014
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El presente proyecto propone ser una alternativa de solución al problema,
mejorando las emociones negativas de los estudiantes para que el proceso de
aprendizaje no se vea afectado y sea encaminado con éxito. Por ello, nos hemos
basado en diferentes investigaciones con temas relevantes como lo son las
emociones, tipos de emociones, factores que afectan, etc.; que nos ayudó a
justificar el porqué del diseño de una casa abierta llamada ¨Emotívate:
emociones positivas¨, ubicada en las áreas de la carrera de Mercadotecnia y
Publicidad de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencia de la Educación de la
Universidad de Guayaquil. Con esta propuesta planteada, se pretende cumplir
con ciertos objetivos como el de mejorar las emociones de los estudiantes,
mostrar alternativas para ser aplicadas y así lograr mejorar su condición
emocional; que ayuden sin duda alguna a tener un control emocional adecuado.
Además, la propuesta está realizada con las modalidades de Campo y
Bibliográfico, los cuales ayudaron para trabajar de forma directa con los
estudiantes; con un tipo de investigación Descriptiva y de Proyecto factible;
puesto que en la entrevista a la directora de la carrera Msc. Pilar Huayamave
Navarrete reafirmó que una casa abierta para mejorar las emociones y motivar a
los estudiantes a más de tener algunas ventajas tendría gran acogida. Cuando
se realizaron las encuestas a docentes y estudiantes podemos decir en
conclusión que, al ser factible la propuesta se logrará crear beneficios tanto para
los estudiantes como docentes, ya que el ambiente en el aula será positivo,
tomando en cuenta además que la información expuesta en la casa abierta va a
trascender porque todo lo que una persona recepta o capta de forma positiva el
cerebro siempre tiende a transmitir ese conocimiento, en este caso a otros
compañeros, amigos, familiares, etc., en diferentes ámbitos de su vida.
Emociones Proceso de aprendizaje Casa abierta
Descripción
Palabras clave
EMOCIONES, PROCESO DE APRENDIZAJE
Citación
Cevallos Rueda, E. (2014). El impacto de las emociones en el proceso de aprendizaje