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Título : Tecnología de Información y comunicación (tic) aplicado a la Educación Superior
Otros títulos }: Diseño e implementación de un sistema de información geográfico por internet de la carrera de Informática Presencial
Autor : Vargas Salas, Esther
Maridueña Magallanes, Hety
Tutor(es): Gordon Lima Kleber
Palabras clave : INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El propósito de esta investigación fue determinar la incidencia de la ubicación de los estudiantes y egresados en la tecnología de información y comunicación (TIC) aplicado a la educación superior, constituyéndose así en una propuesta alternativa para mejorar la ubicación de estudiantes, el diseño e implementación de un sistema de información geográfico por internet de la carrera de informática presencial.- en este trabajo encontramos las siguientes fundamentaciones: La fundamentación teórica está sustentada en la ubicación de estudiantes y egresados, en las tecnología de información y comunicación (TIC) , en la educación superior, sistema google maps por internet, la fundamentación filosófica está basada en el proyecto factible; la fundamentación epistemológica está basada en el proyecto factible; la fundamentación andragógica está basada en el conductismo de la programación ramificada; la fundamentación psicológica está basada en el conductismo de la programación ramificada; la fundamentación sociológica está basada en el paradigma tecnológico; la fundamentación legal está basada en la Constitución y la Ley de Educación Superior.-Este trabajo se identifica con la modalidad de proyecto factible, se apoyó en una investigación de campo con una población de 3 directores, 54 profesores,6 secretarias y ayudante, 10 coordinadores, 3 técnicos del laboratorio, 3 conserjes, 1622 estudiantes, con una muestra tomada con la técnica del censo a los directores, secretarias, coordinadores, personal del laboratorio y conserjes; una muestra con propósito de los primeros encontrados aplicada al 20% de los profesores y al 5% de los estudiantes, utilizando un cuestionario estructurado
Descripción : Aprendizaje
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16942
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