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Título : Aplicación de un Software interactivo Educativo para el proceso Enseñanza - Aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales para los estudiantes del Octavo año de Educación Básica
Otros títulos }: Diseño, Instalación de una Guía para el aprendizaje de Estudios Sociales mediante el uso de las TIC’s para los estudiantes del Nivel Educativo del Colegio Fiscal Provincia del Cañar
Autor : Padilla Gutiérrez, Grace Elizabeth
Moreno Gilbert, Washington Ricardo
Tutor(es): Flores Roha Luis Alberto
Palabras clave : APLICACIÓN
ENSEÑANZA
ESTUDIOS SOCIALES
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Este proyecto se realiza debido a la gran necesidad que tiene el Colegio Provincia del Cañar ubicado en la Cdla Primavera # 2 Sector dos villa del IESS Parroquia Eloy Alfaro Cantón Durán en el Octavo año de Educación General Básica, es importante diseñar las TIC’S mediante una aplicación interactiva en la asignatura de Estudios Sociales, para lograr un resultado positivo en el aprendizaje y enseñanza de una guía interactiva y tiene como finalidad ofrecer una herramienta tecnológica ya que después de efectuar una investigación acerca del bajo rendimiento y la falta de atención que los estudiantes suelen atender a la forma común tradicional de enseñar, llegamos a la conclusión en diseñar la aplicación educativa para dinamizar las clases de Estudios Sociales, El marco teórico se basa en varias fuentes de consulta por medio del Internet de las cuales se pudo crear el segundo capítulo que parte de teorías de otros autores y el análisis de así mismo se hace acotar a las Aplicaciones socio tecnológico la información de campo se basa al problema y se obtendrá a través de encuestas aplicadas a la población, específicamente a autoridades, docentes, y Representantes Legales, para luego proceder al análisis de resultados y configurar un determinado software Educativo y llegar a la importancia del problema estudiado y visualizar esta herramienta como una solución a través de la posición personal del autor con la configuración de la propuesta la población de estudio además se beneficia en múltiples aspectos a los estudiantes del Octavo año de Educación Básica mediante el proceso enseñanza-aprendizaje de Estudios Sociales
Descripción : Enseñanza-Aprendizaje
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/17080
Aparece en las colecciones: Proyectos - Informática

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