Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/18507
Título : Estudio comparado de la ley de educación superior con otros países del continente
Otros títulos }: Planteamiento de una propuesta alternativa que permita la homologación de títulos a nivel posgradista entre países a fines en el continente
Autor : Ruiz Castro, Tomás Armando
Director(es): Bermudez Tello, Vicente
Palabras clave : HOMOLOGACION
REVALIDACION
EDUCACION SUPERIOR
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Tipo: masterThesis
Resumen : El trabajo “Estudio comparado de la Ley de Educación Superior con otros países del continente y planteamiento de una propuesta alternativa” surgió de la interrogante ¿De qué manera incide el conocimiento de la Ley de Educación Superior Ecuatoriana comparada con la de otros países del continente, en lo referente a revalidación y homologación de títulos?. Su ámbito de aplicación es la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad de Guayaquil. El propósito de este trabajo es Identificar las relaciones y desacuerdos de la Ley de Educación Superior del Ecuador con las de otros países del continente con el fin de promover una accesibilidad capacitada para la homologación de títulos a nivel post-gradista entre países afines. En el marco teórico se describe el sistema educativo de enseñanza superior de Perú, México, Chile y Ecuador. En la metodología se explica la modalidad de la investigación, la cual corresponde a Proyecto Factible o de Intervención, de Campo y Bibliográfica; entre los tipos de investigación en las que se apoya, figuran: aplicada, descriptiva, correlacional, explicativa o confirmativa, experimental y cualitativa; entre las fuentes de información constan las primarias, en la modalidad de la observación sistemática y objetiva; puesto que se dirigió a un fin determinado y estuvo sujeto a un proceso de planificación, asignación de tareas, ejecución y por consiguiente, apegado a la realidad; así también, se hizo uso de las fuentes secundarias como: revistas, documentos, periódicos, textos, Internet, documentos de soporte que sustentan los fundamentos: teóricos, metodológicos y científicos de este trabajo. Así mismo se plantea una propuesta alternativa que permita la homologación de títulos a nivel postgradista entre países afines en el continente. Su impacto incide en la educación superior, beneficiando a egresados y profesionales, nacionales y extranjeros, lo que se reflejará en su ámbito laboral y social.
The work “do I Study comparative of the Law of Superior Education with other countries of the continent and position of an alternative proposal” did it arise of the query Of what way it impacts the knowledge of the Law of Education Superior Ecuadorian compared with that of other countries of the continent, regarding revalidation and approval of holding?. Their application environment is the Ability of Jurisprudence and Social and Political Sciences of the University of Guayaquil. The purpose of this work is to Identify the relationships and disagreements of the Law of Superior Education of the Ecuador with those of other countries of the continent with the purpose of promoting an accessibility qualified for the approval of holding at level post-gradista among similar countries. In the theoretical mark it is described the educational system of higher education of Peru, Mexico, Chile and Ecuador. In the methodology the modality of the investigation is explained, which corresponds to Feasible Project or of Intervention, of Field and Bibliographical; among the investigation types in those that leans on, figure: applied, descriptive, correlacional, explanatory or confirmativa, experimental and qualitative; among the sources of information they consist the primary ones, in the modality of the systematic and objective observation; since he/she went to a certain end and it was subject to a process of planning, assignment of tasks, execution and consequently, attached to the reality; likewise, use of the secondary sources was made as: have, documents, newspapers, texts, Internet, support documents that they sustain the foundations: theoretical, methodological and scientific of this work. Likewise he/she thinks about an alternative proposal that allows the approval of holding at level postgradista among similar countries in the continent. Their impact impacts in the superior education, benefitting egresados and professionals, national and foreign, what will be reflected in its labor and social environment.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/18507
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educación Superior

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Estudio comparado de la ley de educación superior con otros paises del continente.pdfBFILO-TMES-10M372,05 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.