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Título : Formación docente y desarrollo de habilidades en resoluciones de conflictos de los egresados de la facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil
Otros títulos }: Maestría en mediación de conflictos
Autor : Moncayo Agurto, Wilson
Director(es): Yerovi Erazo, Jeanette
Palabras clave : CONFLICTO
RESOLUCION
MAESTRIA
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Tipo: masterThesis
Resumen : El propósito de la tesis, sin lugar a dudas, es la formación del docente a través de un postgrado en resolución de diversos conflictos que se dan día a día en los diferentes centros de enseñanza, los mismos que deben ser tratados, analizados y solucionados por verdaderos especialistas que de una manera acertada logren contrarrestar esta conducta en las distintas etapas de formación del estudiante. La formación docente y desarrollo de habilidades en resolución de conflictos de los egresados de la Facultad de Filosofía, se lograría al aplicar la mencionada especialidad, y crear una propuesta de un postgrado para resolver los conflictos en la institución. Se fundamenta los postulados de la UNESCO, dado en la Conferencia de Paris en 2009, en que se promueve la cultura de la paz y el desarrollo holístico del ser humano. Para la metodología y recursos técnicos utilizados se emplea la observación exploratoria así como el conocimiento del problema, objeto del conflicto para luego llegar a la mediación y por ende a la resolución del mismo. Se aplica las sanciones estipuladas en el reglamento y manual de convivencia, igual una técnica dialógica, investigación de campo, población y muestreo, bibliográfica y correlacional. Laimportancia del tema de investigación es contribuir al conocimiento científico de cómo resolver los conflictos, pues son de actualidad y es necesario la solución de aquellos, para lograr de esta manera socializar la propuesta al problema en el desarrollo social de la comunidad educativa en los niveles axiológicos, valorativos, entre otros para lograr un mejoramiento de las interrelaciones sociales, estudiantiles, personales y laborales. El aporte de la tesis es lograr el mejoramiento de la gestión del docente universitario con el objeto de preparar y enviar a la sociedad maestros con la especialidad de postgrado en la resolución de conflictos. Entre los beneficiarios están los docentes, estudiantes y comunidad educativa.
The intention of the thesis, no doubt, takes the formation of the teacher as an aim across a postdegree in resolution of diverse conflicts that are given day after day in the different centers of education. The same ones that they must be treated, analyzed and solved for real specialists who in a guessed right way manage to offset this conduct in the different stages of formation of the student. The educational formation and development of skills in resolution of conflicts of the gone away ones from the Faculty of Philosophy, would be achieved applying the mentioned speciality, creating an offer of a postdegree to solve the conflicts in the institution.The postulates of the UNESCO are based, given in the Conference of Paris in 2009, that promotes the culture of the peace and the holistic development of the human being. For the methodology and technical used resources there is used the exploratory observation as well as the knowledge of the problem, object of the conflict then to come to the mediation and for ende to the resolution of the same one. There applies to itself the sanctions stipulated in the regulation and manual of conviviality, equal a technology dialógica, field investigation, population and sampling, bibliographical and correlacional.Since importance of the topic of investigation contributes to the scientific knowledge of how to solve the conflicts, since they have importance and the solution is necessary of those, to manage hereby to socialize the offer to the problem. In the social development of the educational community in the levels axiológicos, valorativos, between others to achieve an improvement of the social, student, personal and workable interrelationshipsThe contribution of the thesis is to achieve the improvement of the management of the university teacher in order teachers to prepare and to send to the company with the speciality of postdegree in the resolution of conflicts. Between the beneficiaries there are the teachers, students and educational community.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/18654
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educación Superior

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