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Título : Oferta académica de post-grado de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación y necesidades de 4° nivel de los egresados de la especialización de párvulos
Otros títulos : Diseño de un programa de pos-grado de especialista en terapia de lenguaje
Autor: Zhinin Navarrete, Brendalys Yamile
Palabras clave : OFERTA ACADEMICA;TERAPIA DE LENGUAJE
Fecha de publicación : 2011
Editorial: Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Abstract: El presente proyecto tiene como propósito definir el valor de la Terapia de Lenguaje en la educación parvularia y Diseño de un Programa de Especialista en Terapia de Lenguaje que dará p[aso a la investigación .El impacto que provoque se constituirá en la coyuntura principal entre la teoría y la práctica de la Terapia de Lenguaje para establecer o restablecer la comunicación lingüística no desarrollada, alterada o interrumpida en la población estudiantil del nivel para de esta forma alcanzar el mejoramiento de la calidad educativa, los objetivos nos llevan a diagnosticar las deficiencias y establecer los principales problemas en la articulación del Lenguaje .El Marco Teórico se fundamenta en un marco legal, filosófico, apoyándose en la investigación bibliográfica y de campo ,en la que se aplica como metodología la observación directa ,la entrevista con una guía estructurada y las encuestas a través de un cuestionario pedagógico ,sociológico ,pedagógico, curricular .Obedece a un Proyecto de Desarrollo Social y Educativo. La variable independiente es: Necesidades Educativas de 4to Nivel los Egresados de la especialización de párvulos y la dependiente: Diseño de un programa de Postgrado de Especialista en Terapia de Lenguaje, evaluar, diagnosticar y atender las deficiencias de Lenguaje que presentan los niños .Los involucrados ,directivos y docentes son el eje de este proyecto .Se fundamentara en juicios de expertos para pulir la propuesta del Diseño de la Especialidad ,la misma que será validada por especialistas. La propuesta será gran aporte para las actuales y futuras generaciones que se quiere promover el desarrollo integral de los niños y niñas con problemas de comunicación.
This project aims to define the value of speech therapy in preschool education and design a program of Speech Therapy Specialist that will p [associated with the investigation. The impact of causing the situation will become ruler of the theory and practice of speech therapy to set or reset undeveloped linguistic communication, altered or terminated at the level the student population in this way to achieve the improvement of educational quality objectives lead us to diagnose the deficiencies and establish the main problems in the articulation of language. The theoretical framework is based on a legal, philosophical, relying on library research and field in which the methodology is applied as direct observation, structured interview guide and survey through a questionnaire educational, sociological, pedagogical, curricular. Obey Social Development Project and Education. The independent variable is: 4th Level Education Needs of the graduates of the specialization and the dependent infants: Design of a graduate program in Speech Therapy Specialist, assess, diagnose and treat language deficiencies that have children. Those involved , principals and teachers are the backbone of this project. based on judgments of experts to refine the proposed design of the specialty, the same will be validated by experts. The proposal will be great contribution to the current and future generations who want to promote the integral development of children with communication problems.
Resumen : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/18972
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educación Superior

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