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Título : Procesos asociados al manejo de tecnologías de la información y la comunicaciones en la carrera de negocios internacionales en el Instituto Superior Tecnológico Espíritu Santo año 2012
Otros títulos : Programa de capacitación para el desarrollo académico
Autor: Asanza Molina, María Isabel
Palabras clave : EDUCACION SUPERIOR;TECNOLOGIA;CAPACITACION
Fecha de publicación : 2012
Editorial: Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Abstract: El presente estudio tiene el propósito de evidenciar el manejo de las Tecnologías de la información y la comunicación en los estudiantes como instrumentos necesarios en la educación superior. La educación superior demanda entonces, aspectos como revolucionar el aprendizaje de la educación utilizando las Tecnologías de Información y las Comunicaciones. Los mecanismos en el procesamiento de información son manuales o mecánicos y además se realizó criterios para el análisis de datos. El análisis cuantitativo de los datos, se dividieron en dos partes. Una relacionada con la opinión de los profesores y otra relacionada con la opinión de los estudiantes. La opinión de los encuestados da como resultado la integración de las Tecnologías de la información y las comunicaciones para apoyar el proceso de aprendizaje proporcionan un alto potencial de desarrollo, ofreciendo al estudiante desde el interior de su aula conocimientos para un aprendizaje significativo. El desarrollo de cursos permitirá profundizar las tecnologías de información y la comunicación, mismas que se han convertido en herramientas de vital importancia y pertinencia para un mejor desarrollo académico y profesional del estudiante. Las Tecnologías de Información y la Comunicación aportan a la educación en primer lugar, el aumento de la información, su acceso y almacenamiento; en segundo lugar, las nuevas formas de comunicación, interacción y las experiencias para construir el conocimiento y en tercer lugar la capacidad de comprensión y el tratamiento de la información digital, así como su representación no solo textual sino de otros sistemas de símbolos, como son los lenguajes audiovisuales, multimedia, hipermedia, entornos de aprendizaje y portales de conocimientos, procesadores de palabras, hojas de cálculo, programa de presentación, diseño gráfico, entre otros, que configuran los modos de aprender y de conocer. Finalmente, es necesaria la capacitación de los estudiantes mediante programas que sirven de actualización permanente para sus conocimientos, habilidades y destrezas.
This project have the purpose to evidence the management of information technology and the communication on the students as necessary instruments in the superior education. The superior education demands aspects such as revolutionize the education system using information technology and communication. The mechanism of information processing are manual or mechanical and also develop criterias for the analysis of data. The quantitative analysis of data are divided in two parts. One is related with the teachers opinion and the other is related with the students. The opinion of the respondents results in the integration of the information technology and communication too support the learning process provide a high development potential, give in the students from the inside of the classroom knowledge for an significant learning. The development of courses will allow deepen the information technology and communication, the same that have been vonverted into vital tools and relevance for a better academy development and professional of the students. The information technology and communication contribute to the education. In first place, the increased information, their access and storage. At second place, the new ways of communication, interaction and the experiences to construct the knowledge. At third place the comprehension capacity and the treatment of the digital information, well as its representation not only textual, also of other system symbols, such as audiovisual languages, multimedia, hypermedia, learning environments, knowledge portals, word processors, spreadsheets, presentation programs, graphic design, among others, that configurates throw ways of learning and acquired knowledge. Finally, in this way we can get development our better goals for the students. It is necessary the training of the studens through programs which serve to update knowledge, habilities and skills
Resumen : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/19187
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educación Superior

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