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Título : Proceso de aprendizaje y desarrollo de las habilidades del idioma en los alumnos del Institut Pedagógico Superior “Rita Lecumberri” año 2012
Otros títulos }: Diseño de una guía de estrategias didácticas para su desarrollo
Autor : Lara García, Elisa del Rosario
Director(es): Anchundia Gómez, Oscar Efrén
Palabras clave : MÉTODOS DE APRENDIZAJE
HABILIDADES PEDAGÓGICAS
LENGUA DE ENSEÑANZA
Fecha de publicación : may-2013
Editorial : Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo tiene como objeto de atención la búsqueda de la respuesta a una gran incógnita:¿Cómo mejorar los procesos de aprendizaje y desarrollar las habilidades del idioma en los alumnos del Instituto Superior Rita Lecumberri?Su finalidad es evaluar los procesos de aprendizaje que utiliza el docente con los estudiantes de dicha institución,considerando las actividades dentro y fuera del aula.La población a observar o universo de investigación está conformada por las autoridades,docentes y estudiantes del Instituto Superior Rita Lecumberri.La muestra fue calculada utilizando los conocimientos estadísticos aplicables a este trabajo investigativo.Se trata de un estudio de tipo descriptivo apoyado en una investigación de campo,así como la literatura especializada y las consideraciones de la investigadora.Para la recolección de los datos de los intervinientes se aplica un instrumento tipo cuestionario el cual está bajo la modalidad de la escala Lickert,con cuatro alternativas claras y entendibles cada una.Los resultados obtenidos en la aplicación del cuestionario se tabulan tomando en cuenta la frecuencia y los porcentajes de las respuestas dadas a cada pregunta.Los datos obtenidos son sometidos a un análisis porcentual.Como resultado de este trabajo se propone una “Guía de estrategias didácticas para su desarrollo”,para el mejoramiento del proceso de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades del manejo del idioma.Se considera factible la continuidad de esta línea de investigación,como un instrumento de herramientas didácticas de ayuda que centra su interés en el desarrollo académico de los alumnos,orientándoles en el estudio sobre aspectos fundamentales que garantizan mejores aprendizajes y contribuyendo en la labor docente.Los beneficiarios de este trabajo investigativo serán los estudiantes del Instituto Pedagógico Superior “Rita Lecumberri” año 2012,los docentes, estudiantes y por ende la sociedad que recibirá los futuros egresados que al final genere el Instituto.
This work has received attention as the search for the answer to a big question:How to improve the learning process and develop language skills in students from the Higher Institute Rita Lecumberri?Its purpose is to assess the learning process that uses the teacher with the students of the institution considering the activities inside and outside the aula.La population to observe or research universe consists of the authorities,teachers and students of the Institute Rita Lecumberri.La sample was calculated using statistical knowledge investigativo.Se applicable to this work is a descriptive study supported field research as well as literature and the investigadora.Para considerations collecting data involved applying a questionnaire type instrument which is in the form of Likert scale,with four alternatives each una.Los clear and understandable results obtained in the questionnaire are tabulated taking into account the frequency and percentages of the responses to each data pregunta.Los undergo porcentual.Como analysis result of this paper proposes a "teaching strategies to guide their development",to improve the learning process and the development of management skills idioma.Se considered feasible to continue with this line of research,as a tool to aid learning tools especially interested in the academic development of students,guiding them in the study of fundamental aspects that ensure better learning and contributing to the work docente.Los beneficiaries of this research work will be students of the Higher Pedagogical Institute "Lecumberri Rita"in 2012,teachers,students and society therefore receive future graduates that ultimately generate the Institute
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/1993
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