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Título : Metaevaluación del sistema de evaluación docente de la Facultad de Ciencias Económicas para optimizar la formación profesional
Otros títulos }: Reforma
Autor : Pulupa Gracía, William Medardo
Director(es): Yépez Aldás, Edison
Palabras clave : EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
DOCENTES DE ENSEÑANZA SUPERIOR
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
Fecha de publicación : may-2013
Editorial : Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación y Superior,
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Esta tesis trata sobre el sistema actual de evaluación docente,el cual es actualmente de vital importancia,ya que de este depende el nivel,prestigio y acreditación que tienen las universidades en el país según la Ley Orgánica de Educación Superior,el enfoque actual que la Facultad de Ciencias Económicas ha adoptado para medir el trabajo de los docente el mismo que debe estar enfocado en un primer término a reconocer la aplicabilidad del sistema o método,para esta tesis posteriormente de buscar: medir, analizar,establecer el estado actual luego se pretende proponer una metodología para evaluar lo que se está evaluando,es decir aplicar una meta evaluación,al sistema de evaluación docente que se maneja hoy en día en la carrera de Economía partiendo de un marco teórico como Antecedente del estudio una fundamentación teórica,legal,variables de la investigación,definiciones conceptuales,las teorías que se aplican al conocimiento también se enmarcan dentro de este capítulo para tener la mayor referencia en conceptualización, posteriormente a través de encuestas a directivos,docentes estudiantes de la unidad académica se establecerán las diferentes conclusiones de como se realiza el proceso y cuáles son los caminos para corregir y hacer de este proceso uno que consiga cambios en la calidad de la enseñanza,generando una mejor formación profesional a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas.Se desarrolla una Propuesta de Reforma del sistema de evaluación docente, reestructurando una plantilla que evalúa al docente en un sentido global que incluye academia sino también currículo,formación actualización y destrezas al enseñar.
This thesis deals with the current teacher evaluation system,which is currently vital, as this depends on the level,prestige and accreditation of universities in the country according to the Higher Education Act,the current approach to the Faculty of Economics has adopted to measure the work of teaching the same thing should be focused in the first instance to recognize the applicability of the system or method for this thesis subsequently searched:measure, analyze , establish the current state then seeks propose a methodology to evaluate what is being evaluated,ie applying a meta-evaluation,teacher evaluation system is handled today in the race of Economy based on a theoretical framework as Background of the study a theoretical,legal, variables research,conceptual definitions,theories that apply to knowledge also are part of this chapter for reference as conceptualization,then through surveys to principals,teachers students of the academic unit shall establish the different conclusions as process takes place and what are the ways to correct and make this process one obtaining changes in the quality of teaching,creating better training students of the Faculty of Sciences develops Económicas.Se system Reform Proposal teacher evaluation,restructuring a template that evaluates the teacher in a global sense but also including academy curriculum,training and skills in teaching update
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/2039
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