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Título : Desarrollo del pensamiento crítico y creativo, esquema interactivo
Otros títulos }: Módulo para el docente del Instituto Superior Tecnólogico Dr. José Ochoa León Pasaje
Autor : Quezada Solano, Jannet Mayi
Director(es): Pereira Valarezo, Luis
Palabras clave : DESARROLLO DE LOS PROCESOS MENTALES
DOCENTES
PENSAMIENTO
Fecha de publicación : jul-2013
Editorial : Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Potenciar el Desarrollo del Pensamiento Crítico en el aula es incrementar el desempeño de los estudiantes,la optimización de los niveles del pensamiento reviste enorme importancia porque se revertirá en la construcción del desarrollo del pensamiento crítico creativo en ellos,beneficiando sus procesos de aprendizaje,respondiendo a la demanda social. El objetivo generador de la investigación será determinar las estrategias para posibilitar este estilo de pensamiento,que mejorará el cometido de docentes y estudiantes en el Instituto Superior Tecnológico Dr.José Ochoa León de la ciudad de Pasaje, debido a que esta forma de pensar examina la estructura de los razonamientos de los estudiantes sobre los asuntos de la vida cotidiana y el desempeño docente de los procesos y tareas educativas realizadas por el profesional en el aula y la formación de estudiantes emprendedores,participativos y solucionadores creativos a los problemas de su entorno.La investigación será cualitativa exploratoria,de campo,descriptiva y su resultado será un proyecto factible;la población y muestra se obtendrá de la comunidad Ochoína del año 2012.Concurriendo las variables dependientes: los esquemas interactivos y el módulo para el docente y la variable independiente:el desarrollo pensamiento crítico y creativo,como propuesta se elaborará un módulo,que hará referencia a los fundamentos teóricos, metodológicos y técnicos para el pensar reflexivo y crítico necesario en la formación de la personalidad del colectivo Ochoíno.Siendo los beneficiarios directos estudiantes,docentes,autoridades y la sociedad.
Promote the Development of Critical Thinking in the classroom is to increase student performance,optimizing levels of thought is of greatest importance because it will lead to the construction of critical and creative thinking development in them,benefiting their learning responding to social demand . The research goal generator will identify strategies to enable this style of thinking which will improve the role of teachers and students at the Technological Institute Ochoa Dr.José City Lion Passage,because this way of thinking examines the structure of students' reasoning about the affairs of everyday life and the educational performance of processes and tasks performed by the professional education in the classroom and student training entrepreneurs participatory and creative solvers his entorno.La problems qualitative research is exploratory field descriptive and the result becomes a feasible project,the population and sample is obtained from the community 2012.Concurriendo year Ochoína dependent variables:interactive schemes for the teacher module and the independent variable developing critical and creative thinking, as proposal will develop a module that will refer to the theoretical,methodological and technical for reflective and critical thinking necessary in the formation of the collective personality of the direct beneficiaries Ochoíno.Siendo students, teachers,authorities and society
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/2040
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