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Título : PERIODISMO INVESTIGATIVO ESTUDIANTIL COMO PROCESO FORMATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
Otros títulos }: Guía educomunicacional de periodismo investigativo estudiantil.
Autor : ZÁRATE TOMALÁ, MARY BLANCA
Tutor(es): Ing. DELIA PEÑA HOJAS
Palabras clave : PERIODISMO INVESTIGATIVO
PROCESO FORMATIVO
GUÍA EDUCOMUNICACIONAL
HABILIDADES
DESTREZAS
Fecha de publicación : oct-2017
Editorial : UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Citación : APA
Tipo: Thesis
Resumen : El presente trabajo de titulación ha tomado como estudio Periodismo investigativo estudiantil como proceso comunicacional en los estudiantes de bachillerato del Colegio Técnico Simón Bolívar. Se ha visto la necesidad de emprender el presente proyecto de investigación con el cual se pretende buscar una solución. Los estudiantes desconocen del periodismo educativo siendo esta una oportunidad para que los adolescentes puedan desarrollar sus habilidades y destrezas en la redacción, lectura e impulsar el desarrollo de la investigación; por lo cual se ha planteado como objetivo fomentar el periodismo investigativo estudiantil como un proceso comunicacional en los estudiantes de bachillerato del Colegio Técnico Simón Bolívar de la ciudad de Guayaquil, en el período lectivo 2016-2017, mediante la creación de una guía educomunicacional.
The present titling work has taken as a student investigative journalism study as a communication process in the high school students of the Simón Bolívar Technical College. We have seen the need to undertake the present research project with which it seeks to find a solution. Students are not aware of educational journalism as this is an opportunity for adolescents to develop their skills and skills in writing, reading and promoting the development of research; for which it has been proposed as an objective to promote student investigative journalism as a communication process in the high school students of the Simón Bolívar Technical College of the city of Guayaquil, during the academic period 2016-2017, through the creation of an educational guide.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21217
Aparece en las colecciones: Tesis - Comunicación Social

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