La sobreprotección y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños de 4 a 5 años.
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El presente proyecto, tiene como propósito destacar la importancia
del desarrollo del lenguaje oral en niños de cinco años que están en
etapa escolar, especialmente a aquellos que tienen sobreprotección
ya que esta radica en la forma de fortalecer el lenguaje de los niñosas
de 5 años en la práctica de destrezas, habilidades, hábitos de
trabajo, actitudes positivas, rasgos de personalidad, toma de
decisiones, la comunicación dentro y fuera de su entorno familiar, a
través de un trabajo de investigación. Los aspectos teóricos
desarrollados como sustento de la investigación son: Teorías del
desarrollo, características de los niños-as de 5 años,
Psicomotricidad, Sobreprotección, Desarrollo del Lenguaje.
Es un proyecto de investigación-acción apoyada y sustentada en
una revisión documental y de campo de carácter de muestreo
descriptivo y explicativo. Para la recolección de la información se
utilizó la encuesta que se aplicó en la Escuela de Educación fiscal
general básica “Blanca Gilbert de Intriago” mediante juicio de
expertos.
Descripción
Palabras clave
SOBREPROTECCIÓN, LENGUAJE ORAL, GUÍA
Citación
APA