Integración deportiva de los niños de 5-6 años con Necesidades Educativas Especiales.
Fecha
2013
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
En la Unidad Educativa Fiscal Cuenca del Guayas, ubicada en la Parroquia Tarifa Cantón Samborondón, en la visita realizada se encontró que muchos niños y niñas presentan problemas de adaptación e integración en la realización de las actividades de integraciones deportivas, por lo que se requiere fomentar una educación integrada en la inclusión para que los niños obtengan una enseñanza adecuada de acuerdo a la necesidad educativa, porque en ellos en ciertas ocasiones son excluidos del aula. Se plantean objetivos generales y específicos mediante la creación e implementación de un clima favorable en el plantel para que logre generar un ambiente de convivencia en armonía con los demás. El presente trabajo investigativo se realiza porque se quiere llevar a cabo la creación e implementación de talleres para los representantes legales, para que docente cuente con las herramientas necesarias para promover una educación integral, con la finalidad que el niño sepa sobre la interacción social entre todos sus compañeros y se disminuya hasta erradicar la discriminación y exclusión entre ellos. A través de la educación integrada se busca fortalecer el aprendizaje para que exista una apropiada integración por parte de los niños favoreciendo a la formación integral, logrando crear una conciencia en la que se respeta a cada escolar. Es novedosa se diseñaran estrategias metodologías innovadoras para la educación y la integración deportiva desde la infancia, puesto que se a ayudará a la adquisición de valores y mejorara la convivencia entre los niños. Se podrá decir que es factible porque el trabajo investigativo recibirá el apoyo de las autoridades pues han considerado aplicar un ambiente favorable para las actividades que se realicen para la educación.
Descripción
Palabras clave
INTEGRACIÓN, DEPORTIVA, TALLERES
Citación
APA