Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22143
Título : Gimnasia artística para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa de los niños de 5 a 6 años.
Otros títulos }: Elaboración y aplicación de una guía didáctica de ejercicios para docentes.
Autor : Herrera Pérez, Shirley Viviana
Director(es): Varas Contreras, Alexandra MSc.
Palabras clave : Gimnasia artística
Psicomotricidad gruesa
Guía de ejercicios
Artistic Gymnastics
Psychomotor thick
Exercise Guide
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La presente investigación trata sobre la gimnasia artística como un deporte que permite desarrollar en los niños la psicomotricidad gruesa con coordinación espacial, flexibilidad, concentración y tenacidad. El docente de educación inicial debe tener conocimientos básicos de gimnasia artística para fomentar la práctica de esta actividad que ayuda también al niño a tener un mejor desarrollo cognitivo y de socialización escolar. El marco teórico consta de teorías: pedagógicas, psicológicas, filosóficas, sociológicas y legales que sustentan científicamente el tema objeto de este estudio. La investigación es de tipo factible bajo la modalidad de investigación de campo, aplicada a la población de la Escuela Fiscal Mixta Matutina # 303 Leonardo R. Aulestia, donde se determinó una muestra no probabilística para la aplicación de la encuesta, tanto a autoridades, docentes como a estudiantes; los resultados se representaron estadísticamente en cuadros y gráficos, con su respectivo análisis para cada interrogante de la encuesta, estableciéndose que es necesario elaborar y aplicar la propuesta de una guía de ejercicios para docentes.
This research deals with gymnastics as a sport that allows children develop gross motor skills with spatial coordination, flexibility, strength and toughness. Initial education teacher should have basic knowledge of gymnastics to encourage the practice of this activity also helps the child to have better cognitive development and school socialization. The theoretical framework consists of theories: pedagogic, psychological, philosophical, sociological, legal and scientific underpinning the subject under study. Research is feasible type in the form of field research, applied to the population of the Joint Fiscal School Morning # 303 Leonardo R. Aulestia, which determined a nonrandom sample for the implementation of the survey, both authorities, teachers and students, the results are statistically represented in tables and charts, with their analysis for each question of the survey, establishing the need develop and implement a proposed exercise guide for teachers.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22143
Aparece en las colecciones: Proyectos - Educadores de Párvulos

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Herrera Pérez, Shirley Viviana.pdf12,15 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.