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Título : Cultura ecológica pragmática en el aprendizaje de los niños de 5 a 6 años.
Otros títulos }: Elaboración y aplicación de guía didáctica para docentes y representantes legales.
Autor : Vélez Rizzo, Jessica Mariuxi
Tutor(es): Álvarez Vásquez, Leonor Celeste
Palabras clave : Cultura Ecológica
Aprendizaje Pragmático
Guía didáctica
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente proyecto describe la problemática educativa que se presenta en la escuela Fiscal Mixta Aurora Vallejo Arrieta, referente a la cultura ecológica pragmática para una formación integral del niño, con el propósito de que la comunidad educativa adopte una actitud consciente de protección del medio ambiente. Es importante la motivación en el niño de 4 y 5 años para conocer las características de su entorno y crear el interés de su cuidado y preservación; fomentar en ellos el valor del amor a la naturaleza dentro del proceso enseñanza aprendizaje. El marco teórico se basa en fundamentaciones científicas, pedagógicas, filosóficas, sociológicas y legales como referentes investigativos. Se utilizaron los métodos científico y deductivo, considerándose un proyecto de tipo factible con la aplicación de los tipos de investigación: descriptiva, explicativa y bibliográfica. Se determinó la población de la institución en estratos: autoridades, docentes y representantes legales; la muestra es del tipo no probabilístico, a la cual se le aplicó la encuesta. Los resultados se tabularon y graficaron estadísticamente y el análisis permitió justificar la propuesta de elaborar una guía didáctica para docentes y representantes legales, que beneficie al desarrollo y fortalecimiento de una educación ambiental para la sostenibilidad del ecosistema, a través de actividades prácticas que se realicen con los involucrados.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22352
Aparece en las colecciones: Proyectos - Educadores de Párvulos

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