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Título : "Técnicas de redacción como herramienta en la elaboración de artículos científicos para los estudiantes de educación básica" de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil
Otros títulos }: Diseño de una guía
Autor : Solórzano Quiñónez, Susana Maribel
Director(es): Reza Suárez; Lilian
Palabras clave : REDACCIÓN
ARTÍCULO CIENTÍFICO
TÉCNICA
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: masterThesis
Resumen : RESUMEN: El propósito de este trabajo es determinar las falencias con las que se encuentran los estudiantes de la carrera de Educación Básica al redactar y concienciar al profesional , estudiante universitario sobre la importancia de las Técnicas de redacción; no existe como materia pero ofrece para la investigación, particularmente en el área de Lenguaje y Comunicación; El tema tiene relevancia porque da a conocer las técnicas para elaborar artículos científicos Es necesario que el egresado de la Facultad, maestro de educación Básica sea conocedor de esta herramienta pedagógica que le proporcionará un conocimiento científico para su mejor aplicación. Este es un trabajo bibliográfico y documental, en el que se aplica la observación. Y la operacionalización de variables dependientes e independientes. Los beneficiarios de esta investigación son: Población Estudiantil, Docentes los estudiantes de la carrera de Educación Básica de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil y la comunidad, que demanda la formación de nuevos profesionales.
The purpose of this study is to determine the shortcomings with which students race of Basic Education in drafting and educate the professional, college student about the importance of writing techniques are; does not exist as matter but provides for research, particularly in the area of Language and Communication; The issue is relevant because discloses techniques for making scientific papers is necessary that the graduate of the Faculty, basic education teacher is knowledgeable of this educational tool will provide scientific knowledge for better application. This is a bibliographic and documentary work, in which the comment applies. And the operationalization of dependent and independent variables. The beneficiaries of this research are: Student Population students Teachers career of Basic Education of the Faculty of Philosophy, Letters and Science Education at the University of Guayaquil and the community, which demands the formation of new professionals
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22773
Aparece en las colecciones: Maestria Educación Superior

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