Influencia de la percepción visual en la calidad de las actividades artísticas en niños de 4 a 5 años.
Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
La investigación tuvo como objetivo determinar influencia del desarrollo de
la percepción visual en la calidad de las actividades artísticas en los niños
de 4 a 5 años de la Escuela de Educación Básica Fiscal Vicente Ramón
Roca, la muestra estuvo constituida por 87 de una población de 111
sujetos, la investigación estuvo fundada en el paradigma socio histórico y
la metodología fue de tipo cuanti-cualitativa, revisiones bibliográficas,
explicativa, de campo y descriptiva, mediante las técnicas de la encuesta,
entrevista, lista de cotejo y en análisis estadístico para su posterior
interpretación. Con esto se detectó la problemática en cuanto al objeto del
conocimiento estudiado. Los resultados obtenidos reflejaron un deficiente
manejo de los recursos pedagógicos y el empoderamiento en las técnicas
grafo-plásticas, y las bases teóricas del desarrollo de la percepción visual
en el desarrollo de las actividades artísticas en los niños. Se llegó a la
conclusión que las docentes deben crear, innovar en cuanto a recursos
pedagógicos y ante todo deben permanecer en constante actualización,
con esto los niños serán beneficiarios de una educación de calidad. Se
propuso el diseño y socialización de una guía didáctica con enfoque lúdico
para docentes.
Descripción
Palabras clave
PERCEPCIÓN VISUAL, ACTIVIDADES ARTÍSTICAS, ENFOQUE LÚDICO
Citación
APA