Efectos de la dislalia funcional en el desarrollo evolutivo del lenguaje en los estudiantes de educación básica general preparatoria y de segudo básica elemental de la escuela educación Básica General "Isabel Ramírez Estrada de la ciudad de guayaquil año lectivo 2015-2016
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Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
En el presente proyecto es de carácter cualitativo porque me permitió
estudiar las causas de los Efectos de la Dislalia Funcional en el Desarrollo
Evolutivo del Lenguaje en los estudiantes de Educación Básica General
preparatoria y de segundo Básica Elemental de la Escuela Educación
Educativa Básica General “Isabel Ramírez Estrada”, en la Ciudad de
Guayaquil del Año Lectivo 2015-2016.De acuerdo con los reglamentos de la
universidad a partir de ser aceptado el tema se comenzó a elaborar un
objetivo general que fue: determinar los efectos de la dislalia en el
desarrollo evolutivo del lenguaje mediante un investigación Bibliográfica –
Documental y de campo para la elaboración de una guía didáctica dirigida
a Docentes y Representantes legales orientada a la intervención de la
dislalia. Lo cual esto permitió conocer más profundo el tema buscando
información en sitio web, libros, tesis y toda esta recopilación sirvió para la
realización del proyecto. Por lo consiguiente los métodos que se utilizaron
fueron: inductivo-deductivo, científico y analítico y los instrumentos fueron:
entrevistas, encuestas dirigía a Docentes y Representantes y una ficha de
observación paradetectar los efectos que tiene la dislalia en el desarrollo del
lenguaje y todos estos instrumentos fueron realizados en los niños y niñas de
preparatoria y de Segundo básicaElemental. Y los resultados obtenidos en la
investigación son: Que la sociedad desconoce el problema articulario de los
niños en la etapa escolar y en su mayoría causados en su mismo entorno
familiar.
In the present project is qualitative because it allowed me to study the causes of the Effects of Distalia Functional on the Evolutionary Language Development students basic general education school and second Basic Elementary Education School Education Basic General "Isabel Ramirez Estrada "in the City of Guayaquil school Year 2015-2016.De accordance with the regulations of the university from being accepted theme began to develop a general objective was: to determine the effects of distalia in the evolutionary development language through a bibliographic research and field - Documentary for the development of a teaching guide for teachers and legal representatives oriented intervention distalia. So this allowed us to know deeper the subject looking information website, books, theses and all this collection served to the project. So therefore the methods used were: inductive-deductive, scientific and analytical and instruments were: interviews, surveys addressed Teachers and Representatives and observation sheet to detect the effects distalia in language development and all these instruments were performed in children of school and Second Elemental basic. And the results of the research are: The company should know the articulations problem of children at school age and mostly caused in the same family environment
In the present project is qualitative because it allowed me to study the causes of the Effects of Distalia Functional on the Evolutionary Language Development students basic general education school and second Basic Elementary Education School Education Basic General "Isabel Ramirez Estrada "in the City of Guayaquil school Year 2015-2016.De accordance with the regulations of the university from being accepted theme began to develop a general objective was: to determine the effects of distalia in the evolutionary development language through a bibliographic research and field - Documentary for the development of a teaching guide for teachers and legal representatives oriented intervention distalia. So this allowed us to know deeper the subject looking information website, books, theses and all this collection served to the project. So therefore the methods used were: inductive-deductive, scientific and analytical and instruments were: interviews, surveys addressed Teachers and Representatives and observation sheet to detect the effects distalia in language development and all these instruments were performed in children of school and Second Elemental basic. And the results of the research are: The company should know the articulations problem of children at school age and mostly caused in the same family environment
Descripción
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Palabras clave
DISLALIA FUNCIONAL, DESARROLLO EVOLUTIVO, LENGUAJE