Repositorio Universidad de Guayaquil: Químico Biológicas

Químico Biológicas Página de inicio de la comunidad

Ambientes virtuales inmersivos (AVI) para la enseñanza significativa de la asignatura de biología See

Uso de recursos educativos digitales para la enseñanza de la química See

Influencia del aula invertida en el proceso de aprendizaje de la química inorgánica en los estudiantes de primero de bachillerato See

Herramientas tecnológicas y su influencia en la enseñanza de la biología See

Influencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de tercero BGU See

Influencia de las actividades experimentales de laboratorio en el aprendizaje significativo de la química See

Influencia de los recursos didácticos en el aprendizaje significativo de la anatomía See

Estrategias lúdicas para el aprendizaje en ambientes virtuales See

Aprendizaje basado en proyectos (ABP) para fortalecimiento de la asignatura de biología See

La educación virtual en el rendimiento académico, en la asignatura de la química See

Estrategias didácticas de la pedagogía waldorf en el aprendizaje de la biología See

Uso de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) para el desarrollo del aprendizaje perdurable en la asignatura de anatomía See

Influencia de factores motivacionales en el aprendizaje de la química See

La gamificación de las tics en la enseñanza virtual de las reacciones en química inorgánica See

La alimentación saludable y su importancia en la calidad del desempeño académico See

Los óxidos básicos en el aprendizaje de la química en los estudiantes de bachillerato See

La enseñanza motivadora y el aprendizaje de biología See

El estilo de vida nutricional en el desarrollo del rendimiento académico See

Déficit de conocimientos en primeros auxilios en el aprendizaje significativo See

La asignatura de química como aprendizajes básicos de los estudiantes de la especialidad electro mecánica automotriz See

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