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Título : Influencia de las experiencias de aprendizaje en el ámbito de expresión artística en niños de 4 a 5 años.
Otros títulos }: Diseño de una guía didáctica con enfoque creativo para docentes.
Autor : Rivera Bermello, Adriana Noemí
Zambrano Pinto, Glenda Verónica
Tutor(es): Calle Cobos, Miriam
Palabras clave : EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
CREATIVIDAD
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El ámbito de la expresión artística en las experiencias de aprendizaje se evidenció debido al bajo desarrollo de destrezas que el niño evidencia, lo que le impide cumplir con los parámetros del currículo de educación inicial y básica, de formar a un niño íntegro y autónomo. Se manifiesta que las experiencias de aprendizaje, vivencias y actividades desafiantes estimulan al niño a utilizar sus conocimientos a través de la exploración que ayuden a construir ideas en ellos por medio del contacto con la naturaleza. Se realizó la investigación para poder dar solución a este problema del desarrollo de expresión artística que implica que los docentes parvularios motiven un aprendizaje por medio de experiencias, para poder lograr una investigación con pruebas que permitan sustentar nuestro trabajo, se hizo una investigación de observación de campo, lo que consiste en observar directamente el objeto o problema a estudiar mediante metodologías que confirmen el tema de experiencias de aprendizaje en el ámbito de expresión artística, ya que sino desarrollan las destrezas no tendremos la música, arte, canto, dibujo y otras que permiten desarrollar la creatividad de los niños y niñas menores de cinco años. Para lograr resultados positivos se implementó una guía didáctica con enfoque creativo que promoverá, guiará a docentes y niños para un desarrollo según el código del buen vivir. Para una educación con calidad, se necesita un buen ambiente, desde el afectivo familiar, hasta la pedagogía que utilizan los docentes para lograr que las experiencias de aprendizajes sean enriquecedoras.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24722
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