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Título : Influencia de las actividades lúdicas en el desarrollo de actitudes positivas en niños de 5 a 6 años.
Otros títulos }: Guía metodológica con enfoque de roles dirigida a los docentes.
Autor : García Coello, Alexandra Elizabeth
Moreira Arreaga, Angélica Genzibel
Director(es): Garcés Silva, Rita
Palabras clave : ACTIVIDADES LÚDICAS
ACTITUDES POSITIVAS
ENFOQUE DE ROLES
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Este proyecto educativo se llevó a cabo debido a los problemas que se encontró en el aula de clases con respecto al poco dominio de las actividades lúdicas en los niños y niñas influyendo en el desarrollo de las actitudes positivas en la educación básica que es determinante para lograr su desarrollo integral. Se realizó la investigación en el primer año de educación básica de la Escuela Dr. Carlos Luis Plaza Dañin # 316. El objetivo de la investigación fue analizar las actividades lúdicas en el desarrollo de actitudes positivas en niños de 5-6 años, mediante un estudio de campo para diseñar una guía metodológica con enfoque de roles dirigida para los docentes. Se ha considerado aportes significativos de diferentes autores en relación a las variables de investigación, esto es las actividades lúdicas y las actitudes positivas partiendo del enfoque pedagógico de no directiva de Carl Rogers que los más importante entre el alumno y el docente es la comunicación verdadera para lo cual es la atención positiva e incondicional, El diseño metodológico responde a paradigma cualitativo, siendo una investigación, descriptiva, explicativa, de campo con un proyecto factible que plantea como propuesta una Guía Metodológica con enfoque de roles. Se considera que este trabajo beneficia directamente a los docentes y que serán de gran ayuda por su educación en la formación de los niños y niñas del contexto en estudio.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24838
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