Influencia de las técnicas activas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Ciencias Naturales en estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Escuela Daulis, zona 5, distrito 09D19, Provincia Guayas, cantón Santa Lucía, periodo lectivo 2015-2016.
Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
La presente investigación, parte de la existencia del problema de cómo
influyen las técnicas activas en el aprendizaje significativo en los
estudiantes, de quinto grado de educación básica de la unidad educativa
Daulis, de la zona 5, distrito 09D19 de la Provincia del Guayas, Cantón
Santa Lucía, en el periodo lectivo 2015 – 2016. El objeto de la
investigación es promover el uso de las técnicas activas para el desarrollo
del aprendizaje significativo en los niños, mediante estrategias y
actividades, que ayuden a mejorar el uso por parte de los docentes, de
mapas conceptuales, sopa de letras, crucigramas, lo que permitirá
estimular el aprendizaje. Para ello se ha desarrollado el marco teórico,
donde constan temas y subtemas, referentes a los antecedentes, bases
teóricas, fundamentaciones y sobre todo el enfoque multidimensional,
basado en métodos teóricos y de procedimientos estadísticos, lo que
permite una compilación adecuada de datos y una interpretación
adecuada para la identificación del problema, trabajándose con una
población de 35 estudiantes. También se emplearon instrumentos, tales
como, fichas de observación, encuestas y cuestionarios de entrevistas,
referentes al accionar de docentes, padres de familia y estudiantes. El
nivel de la investigación es exploratorio descriptivo, no experimental, se
lleva a efecto por medio del análisis cuantitativo y cualitativo. La
importancia de la aplicación de técnicas que estimulen la acción cerebral y
la motivación para aprender con otros procedimientos técnicos, harán que
el aprendizaje sea significativo alimentos permitiendo que los niños
interactúen con las capacidades propias de su edad para obtener
educación con calidad.
Descripción
Palabras clave
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, TÉCNICAS ACTIVAS
Citación
APA