Aprendizaje cooperativo en el rendimiento escolar en estudiantes del subnivel elemental de la Unidad Educativa San Jacinto, del cantón Colimes, periodo 2017-2018.
Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
En el presente proyecto se investigó la bajo calidad de rendimiento
escolar en niños de seis a ocho años de subnivel elemental, los mismo
que evidencian un estado cooperativo no adecuado, esta situación
evidentemente repercute en el entorno inmediata, estudiantes que se
duermen en clase o que se cansan fácilmente es notorio dentro del aula
de clases, mediante diálogos con los padres de familia se constató que
los estudiantes viene de casa sin una adecuada participación , se
evidencia además de que existe desconocimiento por parte de los
docentes y padres en cuanto al valor cooperativo de los trabajos
cooperativos. Se utilizó la metodología de tipo cualitativa, ya que se
esgrimió la observación y se percibió un bajo nivel de la calidad del
rendimiento escolar, la investigación se apoyó con la respectiva
bibliográfica de 5 años hacia atrás. Para disminuir en gran medida la
problemática se procedió a entrevistar a 1 autoridad educativa, 2
docentes de subnivel elementa la ellos se aplicó la entrevista respectiva;
14 representantes legales a los cuales se aplicó encuesta ficha de
observación a 21 estudiantes. De la investigación se pudo obtener la
veracidad de la problemática encontrada en la institución como lo es la
falta de control de los trabajos cooperativos que ingieren los estudiantes
ante, durante y después de la jornada escolar, además sugieren el
esfuerzo conjunto de los actores sociales de la comunidad educativa para
preparar trabajos en equipo acorde a la edad de los estudiantes de una
forma divertida.
Descripción
Palabras clave
APRENDIZAJE COOPERATIVO, RENDIMIENTO ESCOLAR
Citación
APA