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Título : Influencia del acompañamiento estudiantil en la calidad de convivencia Escolar en los estudiantes de décimo grado de la escuela de Educación General Básica de la Escuela de Educación Básica Rommel Mosquera Jurado, zona 8, distrito 8, Provincia Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Tarqui, periodo Lectivo 2015-2016.
Otros títulos }: Diseño de una guía interactiva educativa.
Autor : Cervantes Zambrano, Carlos Eufracio
Paladines Guato, Martha Verónica
Asesor(es): Chóez Cantos, Mauricio JesúS
Palabras clave : ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL
CONVIVENCIA ESCOLAR
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo de investigación se realizó en la Escuela de Educación Básica Fiscal “Rommel Mosquera Jurado” donde se encontró con que los estudiantes presentan un mal comportamiento debido a la mala convivencia que existe entre los miembros de la comunidad educativa así como en los hogares de los estudiantes, por lo cual se realiza la investigación para determinar cuál es el primer causante de dicho comportamiento, y si el acompañamiento estudiantil incide en la mejoría del comportamiento de los educandos, para la realizar la investigación se realizaron varias actividades siendo la más utilizada las encuestas que fueron parte importante en el desarrollo de la indagación, todo el proceso de averiguación se lo realizo con el fin de encontrar solución a los problemas suscitados con los estudiantes en el salón de clases, los mismos que están afectando su rendimiento escolar en el colegio, las fuentes bibliográficas consultadas fueron de gran apoyo en la investigación, porque ayudo a conocer de cierta manera los conflictos por los que pueden atravesar los estudiantes de esta edad escolar si no tienen las orientaciones necesarias tanto en su hogar como en la escuela. Por lo que se concluyó que la mejor alternativa para que los educandos se interesen en las clases y mejoren su rendimiento a la vez que controlen su comportamiento fue la de elaborar una guía interactiva donde ellos puedan realizar actividades, lo que ayudaría en gran manera a su desarrollo integral, fortaleciendo así su conducta de manera positiva frente a la sociedad.
This research work was carried out at the School of Basic Fiscal Education "Rommel Mosquera Jurado" where he found that the students present a bad behavior due to the bad coexistence that exists between the members of the educational community as well as in the homes of The students, for which the investigation is carried out to determine which is the first cause of this behavior, and if the student accompaniment affects the improvement of the behavior of the students, to carry out the investigation several activities were carried out being the most used the Surveys that were an important part in the development of the investigation, the whole investigation process was carried out in order to find a solution to the problems raised with the students in the classroom, the same ones that are affecting their school performance in school , The bibliographical sources consulted were of great support in the investigation, because it helped to know in a certain way the conflicts that can cross the students of this school age if they do not have the necessary orientations so much in its home as in the school. It was concluded that the best alternative for students to be interested in classes and improve their performance while controlling their behavior was to develop an interactive guide where they can carry out activities, which would greatly help their Integral development, thus strengthening their behavior in a positive way towards society.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25579
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