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Título : Técnicas lúdicas en el rendimiento escolar en los estudiantes del subnivel elemental de educación general básica de la Escuela Manuel María Sánchez.
Otros títulos }: Guía didáctica de técnicas lúdicas.
Autor : Vera Solórzano, Darío Javier
Anastacio Vega, Carlos Geovanny
Asesor(es): Quezada Eras, Alexandra
Palabras clave : TÉCNICAS LÚDICAS
RENDIMIENTO ESCOLAR
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Este trabajo de investigación el bajo rendimiento escolar en los estudiantes de subnivel elemental de educación general básica de la escuela “Manuel María Sánchez” ante dicha problemática se planteó como objetivo determinar la importancia de la las técnicas en rendimiento escolar valiéndose de una investigación bibliográfica y de campo. Lo cual empezó con una indagación a director, docentes, estudiantes y padres de familias para comprobar sobre la utilización de técnicas lúdicas y la manera que influye en el rendimiento escolar, para posteriormente al resultado del análisis de esta problemática poder contribuir con alternativas basadas en la utilización de recursos lúdicos como una metodología más dinámica en la enseñanza de aprendizaje significativo con el fin de mejorar el interés del docente y de los estudiantes para enriquecer la práctica pedagógica con nuevas técnicas de aprendizaje innovadoras y creativas. Finalmente se realizó una propuesta que consistió en crear una guía didáctica de técnicas lúdicas para mejorar el rendimiento escolar beneficiando a los estudiantes del subnivel elemental de la escuela Manuel María Sánchez quienes mejoraran sus conocimientos de manera creativa.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26315
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