Análisis y diseño de un modelo de inclusión tecnológico educativo con el uso de una aplicación desarrollada con software libre, dirigida a estudiantes de segundo a cuarto año básico de la Escuela Fiscal Remigio Crespo Toral.
Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Carrera de Ingeniería En Networking y Telecomunicaciones
Resumen
La inclusión educativa es un componente esencial para el crecimiento de las sociedades, sin embargo, no todas las instituciones proveen de un modelo inclusivo que complemente las necesidades de los estudiantes con capacidades diversas y ayude a los docentes en sus metodologías de enseñanza. En el presente proyecto se desarrolló un modelo de inclusión tecnológico educativo, compuesto por una aplicación y diseño de red WLAN; la aplicación llamada In.T.Edu se usó como prototipo para generar resultados y estadísticas necesarias que sustentan la viabilidad del proyecto, a su vez se realizó un diagrama de red físico y lógico como propuesta para una futura implementación. Asimismo, la red local de acceso inalámbrico actuó como elemento para la comunicación y transporte de datos, los mismos que fueron guardados en un servidor de base de datos. Como resultado del uso de herramientas tecnológicas en el modelo aplicado del proyecto, se obtuvo resultados positivos mejorando la inclusión, integración, trabajo en equipo, participación y desarrollo social por parte de los estudiantes de la Escuela “Remigio Crespo Toral”.
Educational inclusion is an essential component for the growth of societies, however, not all institutions provide an inclusive model that complements the needs of students with diverse abilities and helps teachers with their teaching methodologies. In the present project, an educational technology inclusion model was developed, consisting of an application and WLAN network design; the application called In.T.Edu was used as a prototype to generate results and necessary statistics that support the viability of the project, in turn a physical and logical network design was made as a proposal for a future implementation. Likewise, the wireless local area network acted as an element for the communication and transport of data, which were stored in a database server. As a result of using of technological tools in the applied model of the project, positive results were obtained improving the inclusion, integration, teamwork, participation and social development on the part of the students of the “Remigio Crespo Toral” School.
Educational inclusion is an essential component for the growth of societies, however, not all institutions provide an inclusive model that complements the needs of students with diverse abilities and helps teachers with their teaching methodologies. In the present project, an educational technology inclusion model was developed, consisting of an application and WLAN network design; the application called In.T.Edu was used as a prototype to generate results and necessary statistics that support the viability of the project, in turn a physical and logical network design was made as a proposal for a future implementation. Likewise, the wireless local area network acted as an element for the communication and transport of data, which were stored in a database server. As a result of using of technological tools in the applied model of the project, positive results were obtained improving the inclusion, integration, teamwork, participation and social development on the part of the students of the “Remigio Crespo Toral” School.
Descripción
ADOBE
Palabras clave
Red Wlan, Aplicación, Diseño De Red, Inclusión Educativa, Ide, Modelo Tecnológico