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Título : El conocimiento del comercio internacional y su influencia en la formación emprendedora de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Salitre, cantón Salitre, provincia del Guayas.
Otros títulos }: Diseño de una guía didáctica para los estudiantes de tercer año de bachillerato sobre las técnicas de negociación internacional
Autor : Chaguay Alvarado, Jessenia Marixa
Vera Peña, Daniela de los Angeles
Tutor(es): Avilés Franco, Sandra
Palabras clave : MERCADO INTERNACIONAL
FORMACION EMPRENDEDORA
GUIA DIDACTICA
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Salitre, ubicado en el cantón Salitre, provincia del Guayas donde se evidenció como problema que los estudiantes de tercer año de bachillerato tienen desconocimientos sobre el comercio internacional lo que ha tenido influencia en su formación emprendedora que no es la adecuada generando que no tengan el perfil de un emprendedor. En vista de las causas se estableció un plan de investigación que comprendió el desarrollo de la fundamentación de teorías que le den un valor científico y educativo acerca de las variables que son el conocimiento del comercio internacional y la formación emprendedora que se sustentó a través de la revisión bibliográfica de información en libros, proyectos, artículos en la web, leyes, entre otros. Para el levantamiento de información se realizó un estudio de campo en la unidad educativa donde se realizó una encuesta estructurada por diez preguntas bajo el método de Likert a los estudiantes de tercer año de bachillerato y entrevista al director y docente de la asignatura de emprendimiento y gestión con el fin de obtener datos que sirvan como directriz para el diseño de la propuesta. También se realizó la medición cuantitativa de la correlación de las variables mediante el cálculo de la chi cuadrada. Con los datos obtenidos se diseñó una guía didáctica sobre técnicas de negociación internacional como herramienta para el aprendizaje de esta rama de las ciencias económicas
The present investigation was carried out in the Salitre Educational Unit, located in the canton of Salitre, province of Guayas, where it was evidenced as a problem that the third year students of baccalaureate have ignorance about international trade which has had an influence on their entrepreneurial formation that is not the right one generating that they do not have the profile of an entrepreneur. In view of the causes a research plan was established that included the development of the foundation of theories that give a scientific and educational value about the variables that are the knowledge of international trade and entrepreneurial training that was sustained through the bibliographic review of information in books, projects, articles on the web, laws, among others. To gather information, a field study was carried out in the educational unit where a structured survey was carried out with ten questions under the Likert method for third-year high school students and an interview with the director and professor of the subject of entrepreneurship and management in order to obtain data that serve as a guideline for the design of the proposal. The quantitative measurement of the correlation of the variables was also performed by calculating the chi square. With the data obtained, a didactic guide on international negotiation techniques was designed as a tool for the learning of this branch of economic sciences
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27633
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