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Título : Influencia de la comedia en el aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Ati II Pillahuaso, Zona 8, Distrito 3, circuito 4, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia 9 de Octubre, periodo lectivo 2015-2016.
Otros títulos }: Diseño de una guía didáctica.
Autor : Jiménez Brito, Anita
Guillén Jaime, Wendy
Asesor(es): Rodríguez Revelo, Elsy
Colaborador(es): Alcocer Aparicio, Pedro Miguel
Palabras clave : ESTRATEGIAS
METODOLOGÍAS
GUÍA DIDÁCTICA
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente Proyecto Educativo pone de manifiesto que es relevante y de vital importancia la influencia de las estrategias metodológicas activas en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Ati II Pillahuaso” Zona 8, Distrito 3, circuito 4, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia 9 de Octubre, periodo lectivo 2015-2016, ya que ayuda a desarrollar el aprendizaje de lengua y literatura en los educandos, por ser la comedia un género dramático que determina la acción y las principales características de sus personajes, éstos la pueden aplicar en el aula de clases. Es importante resaltar que el estudio de la comedia motiva al estudiante para que a través de estas actividades fortalezcan su aprendizaje de forma autónoma y responsable. En razón de lo expuesto, el trabajo presentado está centrado en el Diseño de una guía didáctica sobre comedia para docentes, a fin de crear una alternativa que apoye al profesorado de bachillerato en el proceso, tanto de acercar al educando al juego escénico, como también en la elaboración de guiones teatrales y su puesta en escena, así para fomentar la conciencia de las bondades de esta labor en la formación integral de sus alumnos, y ser un aporte de indudable valor al desarrollo del trabajo educativo en el aula.
The present Educational Project that it is relevant and of vital importance what the influence of the active methodological strategies in the development of the creative thinking of the students of First Year of Bachillerato of the Educational Unit "Ati II Pillahuaso "District 8, District 3, circuit 4, province of Guayas, Guayaquil canton, parish October 9, academic period 2015-2016, as it helps to develop language learning in learners, being comedy a genre drama that determines the action and main characteristics of their characters, they can apply it in the classroom. It is important to emphasize that the study of comedy motivates the student so that through these activities they strengthen their learning autonomously and responsibly. In view of the above, the work presented is centered on the design of a didactic guide on comedy for teachers, in order to create an alternative that supports the teachers of high school in the process, both to bring the student to the stage game, as well in the elaboration of theatrical scripts and its staging, as well as to promote awareness of the benefits of this work in the integral formation of its students, and to be a contribution of undoubted value to the development of educational work in the classroom.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27643
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