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Título : Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del desempeño de los estudiantes de octavo año básica, del Colegio Fiscal Mixto “Provincia de Bolívar”, Zona 8, Distrito 5, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo lectivo 2015-2016.
Otros títulos }: Diseño de talleres con la participación de los padres de familia para mejorar el proceso educativo de los estudiantes.
Autor : Torres Gómez, Norma de las Mercedes
Asesor(es): Santana Anzules, Elizabeth
Palabras clave : FACTOR SOCIO AFECTIVO
DESEMPEÑO ESCOLAR
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : Este es un proyecto en el cual se investiga la influencia del factor socioafectivo en la calidad del desempeño de los estudiantes de octavo año del Colegio ‘Provincia de Bolívar’, se realizó una observación de tipo exploratorio, descriptivo y propositivo, ya que es un proyecto factible, y se encuestó a los estudiantes, representantes legales y docentes; según la interpretación de resultados se concluyó que la falta de afecto en los alumnos incide significativamente en el bajo rendimiento de los mismos, ya que golpea su autoestima. Seguidamente se procedió a elaborar una guía de talleres que tratará de fomentar el afecto y concienciar sobre los valores humanos entre padres e hijos, la misma comprende la aplicación de dos talleres que utiliza métodos, técnicas y procedimientos fáciles e interesantes para practicar en la familia. La meta de los talleres es dar a conocer los principales problemas afectivos que deterioran las relaciones familiares, analizar y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la falta de afectividad en los hogares. Principalmente el estudiante podrá transformar situaciones de conflictos, superar a las limitaciones, relacionarse con los demás, conocer su identidad, proyectar su plan de vida, desarrollar iniciativas propias, y sentirse capaz. Creo que Incide positivamente en la calidad del desempeño educativo. De esta forma el Colegio fortalecerá la unión entre todos los actores de la Comunidad educativa, teniendo estudiantes con autoestima elevada y alto nivel de desempeño, factores que se necesitan para ofrecer una Educación de Calidad.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27687
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