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Título : Las TIC y su influencia en la calidad del aprendizaje significativo del estudiante.
Otros títulos }: Diseño de una guía didáctica para el uso de las TIC para el fortalecimiento del aprendizaje.
Autor : Hidalgo Véliz, Kristell Narel
Asesor(es): Quito Barzola, Ángel
Palabras clave : EL USO DE LAS TIC
APRENDIZAJE DE CALIDAD
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Citación : APA
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente trabajo tiene como objetivo analizar cómo el uso de las TIC influye en la calidad del aprendizaje significativo. Para ello, la investigación tuvo lugar en la Unidad Educativa Fiscal República de Francia, donde se observa que los estudiantes de primer año de bachillerato no poseen un uso adecuado de las TIC para la elaboración y presentación de sus trabajos escolares, esta necesidad es el motivo de la realización del trabajo. Este proyecto utiliza la investigación bibliográfica o documental para la recopilación de información previa sobre la problemática; y de campo, para obtener datos frescos sobre la situación actual del problema en la institución, con los cuales se procede a la aplicación de encuestas y entrevista para colectar información relevante que permita llegar a la solución del problema. En este caso, se concluye que existe un desconocimiento sobre el uso correcto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, así como la falta de criterio para realizar investigaciones por internet; lo positivo es que los estudiantes poseen el interés por mejorar su aprendizaje. Se recomienda socializar y nivelar los conocimientos de los estudiantes acerca de la forma correcta de usar dichas herramientas informáticas. Finalmente como solución a este problema se diseña una guía didáctica para el uso de las TIC para el fortalecimiento del aprendizaje.
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27772
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