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Título : Equidad de género en el sistema educativo nivel medio
Otros títulos }: Talleres de capacitaciones a docentes en el Colegio Técnico Agropecuario Lomas de Sargentillo
Autor : Alvarado Carriel, Hellen
Holguin Numerable, Hermita
Tutor(es): Holguín Bravo, Magdy
Palabras clave : EQUIDAD DE GENERO
SISTEMA EDUCATIVO
TALLERES
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El problema presente de esta investigación se ubica en el Colegio Fiscal Técnico Agropecuario Lomas de Sargentillo, ubicado en el cantón Lomas de Sargentillo provincia del Guayas, parroquia Lomas de Sargentillo. La situación del problema es la desigualdad de derecho entre género femenino y masculino y se denotó la necesidad de implementar una educación plena de equidad de género como proceso de formación del fortalecimiento educación integral. Esta investigación duro tres meses, Conto con la participación de directivos, padres de familia y estudiantes. Los fundamentos teóricos empleados sirvieron de sustentos para este trabajo, los criterios de Burns, considerados en la fundamentación sociológica; para la fundamentación legal artículos de la Constitución, de la LOEI y Código de la niñez. Se empleó la investigación descriptiva donde se realizaron encuestas a los maestros y con los resultados obtenidos se determinó la necesidad, que es la capacitación a los docentes mediante talleres para fortalecer la equidad de género en el sistema educativo nivel medio. Finalmente se pudo concluir que existe la necesidad de fortalecer la práctica de la equidad de género en la comunidad educativa del Colegio Agropecuario Lomas de Sargentillo, por tanto luego de capacitarlos docentes mediantes talleres, se podrá propiciar cambios de actitud que generen una cultura de la equidad.
This problem of this research is located at the Technical College of Agricultural Fiscal Sargentillo Lomas, located in the canton of Lomas Sargentillo province of Guayas, parish Las Lomas. The problem situation is right inequality between female and male gender and the need to implement full gender equality education and training process of strengthening comprehensive education is denoted. This hard investigation three months, with the participation of managers, parents and students. The theoretical foundations served livelihoods employees for this work, Burns criteria considered in sociological basis; legal basis for the articles of the Constitution, the Code LOEI and children. Descriptive research which surveys were conducted with teachers and the results need, which is training teachers through workshops to strengthen gender equality in education mean level was determined was used. Finally it was concluded that there is a need to strengthen the practice of gender equity in the educational community of the Agricultural College Las Lomas, therefore after train teachers mediantes workshops, may bring about changes in attitudes that create a culture of equity.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27774
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