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Título : Estrategias metodológicas en el aprendizaje significativo en la asignatura de estudios sociales de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la escuela fiscal Clemencia Coronel de Pincay
Otros títulos }: Diseño de un módulo en el apoyo a la gestión docente
Autor : Lucas Catute, Jefferson Xavier
Quinto Bustamante, Johanna del Carmen
Tutor(es): Vivar Quimi, Luis
Palabras clave : ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MODULO EDUCATIVO
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El objetivo de este proyecto fue investigar en la institución el bajo nivel de aprendizaje significativo, se pudo verificar que los estudiantes tienen dificultad en aprender los contenidos de la asignatura de Estudios sociales, ya que el docente no aplica estrategias metodológicas en el aula de clases, y esto hace que el estudiante pierda el interés en dicha asignatura, el docente se vuelve tradicional cuando deja de capacitarse o no realiza las planificaciones adecuadas para que el estudiante logre un mejor desarrollo académico, ya que muchas veces no cuenta con los recursos necesario y eso hace que sus clases sean repetidas y cansadas para los estudiantes a la hora de aprender y adquirir nuevos conocimientos. La investigación se rige a la necesidad del colegio el cual nos permite observar las falencias de la institución. Por tal motivo se realizó encuestas y entrevistas para examinar con datos verídicos los problemas de la institución, analizando específicamente a los docentes y estudiantes que está compuesta la institución, las encuestas realizadas están expuestas con preguntas objetivas que van buscando directamente la dificultad del problema. Como respuesta a las encuestas realizadas se llegó a la conclusión que hace falta un módulo educativo en el apoyo a la gestión docente para que el docente llegue al estudiante con las diversas estrategias metodológicas que será de gran ayuda ya que están los temas más difícil de comprender de los estudiantes y ahora lo podrán realizar de manera radial ya que están plasmadas en un módulo multimedia interactivo, es ahí que estimula la idea de realizar un módulo educativo de la asignatura de estudios sociales , este proyecto cumple con todas las expectativas que el docente necesita para mejorar y facilitar sus clases de una manera eficiente para la educación
The objective of this project was to investigate in the institution the low level of significant learning, it was verified that the students have difficulty in learning the contents of the subject of Social Studies, since the teacher does not apply methodological strategies in the classroom, And this causes the student to lose interest in this subject, the teacher becomes traditional when he ceases to be trained or does not carry out the appropriate planning for the student to achieve a better academic development, as often does not have the necessary resources and that Makes their classes repetitive and tiring for students when it comes to learning and acquiring new knowledge. Our research is governed by the need of the school which allows us to observe the failures of the institution. For this reason we conduct surveys and interviews to verify with truthful information the problems of the institution, analyzing specifically the teachers and students that the institution is composed, the surveys are exposed with objective questions that go directly looking for the difficulty of the problem. In response to the surveys carried out, it was concluded that an educational module is needed in the support of the teaching management so that the teacher reaches the student with the various methodological strategies that will be of great help since the topics are more difficult to comprehend Of the students and now they can do it radially as they are embodied in an interactive multimedia module, it is there that stimulates the idea of making an educational module of the subject of social studies, this project meets all the expectations that the teacher needs To improve and facilitate their classes in an efficient way for education.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27854
Aparece en las colecciones: Proyectos - Informática

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