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Título : Análisis comparativo de software de aprendizaje y creación de un objeto de evaluación para la asignatura de estructura de datos usando la metodología CROA, en la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Universidad de Guayaquil.
Autor : Zaruma Chávez, María Fernanda
Musbay Cepeda, Mayra Alexandra
Tutor(es): Castro Aguilar Gilberto Fernando
Palabras clave : Software De Aprendizaje
Objeto de Evaluación
Metodología CROA
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matematicas y Fisicas. Carrera de Ingenieria en Sistemas Computacionales
Citación : Ejemplar;1
Tipo: Thesis
Resumen : En la actualidad la enseñanza continúa de manera tradicional o habitual por parte del docente hacia estudiantes de educación superior específicamente en la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Universidad de Guayaquil, el cual se considera como el problema de estudio del presente trabajo, por ende se realiza una revisión y consulta en diferentes elementos bibliográficos de los diversos software de aprendizaje que están siendo utilizados actualmente en el entorno universitario, siendo de ayuda para la realización de la comparación de las mismas y definir un software de aprendizaje idóneo para las instalaciones de la carrera, a la vez se realiza un Objeto de Evaluación en base a las fases que se sugiere seguir en la metodología CROA para una correcta creación y funcionamiento de un OA(Objeto de Aprendizaje) el cual debe ir en conjunto con el software de aprendizaje ya que es en ese momento en que un OA adquiere mayor relevancia de uso
Nowadays, teaching continues traditionally or habitually on the part of the teacher toward students of higher education, specifically in the Computer Systems Engineering Degree at the University of Guayaquil, which is considered as the study problem of this work, therefore a review and consultation is made in different bibliographic elements of the different learning software that are currently being used in the university environment, being of help for the realization of the comparison of them and defining a suitable learning software for the facilities of the At the same time, an Evaluation Object is made based on the phases that are suggested to follow in the CROA methodology for the correct creation and operation of an LO (Learning Object) which must go in conjunction with the learning software and which is at that moment in which an OA acquires greater relevance of use
Descripción : ADOBE
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27875
Aparece en las colecciones: Tesis - Ingeniería en Sistemas Computacionales.935

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