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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGaliano Villalba, Katherine Ivet-
dc.date.accessioned2018-04-10T15:17:36Z-
dc.date.available2018-04-10T15:17:36Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27988-
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractLa investigación se ejecutó bajo la incidencia de las técnicas de lectura en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa ―Provincia de Imbabura‖, por lo que en primera instancia se realizó una observación científica ,luego se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como lo son la entrevista, la encuesta para recolectar información verídica del contexto actual en el que se encuentra la institución educativa y verificar la problemática, identificando el problema que presentan los estudiantes, debido a que no cuentan con una cultura lectora por ende presentaban dificultad en dar un análisis lógico y profundo. Razón por la cual fue necesario elaborar un material educativo dirigido tanto a los estudiantes como al personal docente para que puedan adquirir conocimientos significativos acerca del desarrollo de la calidad del pensamiento a través de la lectura que pueden ser ejecutados en el aula de clases, con el que se espera aportar convincentemente en el fortalecimiento pedagógico de los estudiantes y docentes para aprender aplicar técnicas de lectura y evaluar la calidad de pensamiento y puedan cubrir las falencias que se detecten. La propuesta de este proyecto utiliza las tics para desarrollar un software interactivo y así lograr el objetivo principal de analizar la incidencia de las técnicas de lectura en la calidad de desarrollo del pensamiento crítico en el área de Lengua y Literatura mediante una investigación de campo y análisis estadístico para el diseño de un software interactivoes_ES
dc.description.abstractThe research was carried out under the influence of reading techniques on the quality of the development of critical thinking in the tenth year students of Basic General Education of the Educational Unit "Provincia de Imbabura", so that in the first instance an observation was made scientific, then proceeded to the application of research techniques such as the interview, the survey to collect truthful information of the current context in which the educational institution is located, and verify the problem, identifying the problem presented by the students, because they do not have a reading culture therefore they had difficulty in giving a logical and profound analysis. Reason for which it was necessary to elaborate an educative material directed so much to the students as to the teaching staff so that they can acquire significant knowledge about the development of the quality of the thought through the reading that can be executed in the classroom, with the that is expected to contribute convincingly in the pedagogical strengthening of students and teachers to learn to apply reading techniques and evaluate the quality of thought and can cover the shortcomings that are detected. The proposal of this project uses the tics to develop an interactive software and thus achieve the main objective of analyzing the incidence of reading techniques in the quality of development of critical thinking in the area of Language and Literature through a field investigation and analysis statistic for the design of an interactive softwarees_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTECNICAS DE LECTURAes_ES
dc.subjectSOFTWARE INTERACTIVOes_ES
dc.subjectPENSAMIENTO CRITICOes_ES
dc.titleIncidencia de las técnicas de lectura en la calidad de desarrollo del pensamiento crítico en el área de lenguaje y literatura en los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Provincia de Imbabura de la jornada vespertina, zona 8, distrito 24, provincia Guayas, cantón Durán, periodo lectivo 2016 – 2017es_ES
dc.title.alternativeDiseño de un software interactivoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.contributor.tutorValverde Alcívar, Mario-
Aparece en las colecciones: Proyectos - Sistemas Multimedia

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