El bullying en el rendimiento académico.

Abstract

El presente proyecto tiene como objetivo general determinar la influencia del bullying en el rendimiento académico, contando con la población de los estudiantes y docentes de octavo grado de la Unidad Educativa ¨Eloy Alfaro¨ se selecciona la temática a partir de la preocupación de autoridades, los docentes no cuentan con recursos que los apoyen para prevenir el bullying y utilizan limitadamente la tecnología. La tipología de esta investigación dada su naturaleza será de campo, descriptiva y explicativa. La metodología del proyecto tiene un enfoque mixto, tanto cualitativo como cuantitativo. El uso de la videoteca que se propone en los diferentes niveles y sistemas educativos para luchar contra el bullying es una responsabilidad de todos. Cada parte implicada debe cumplir su papel.

This project has as a general objective to determine the influence of bullying on academic performance, counting on the population of students and teachers of the eighth grade of the Educational Unit "Eloy Alfaro", the theme is selected from the concern of authorities, teachers do not have resources that support them to prevent bullying and use technology in a limited way. The typology of this research given its nature will be field, descriptive and explanatory. The project methodology has a mixed approach, both qualitative and quantitative. The use of the video library proposed in the different levels and educational systems to fight against bullying is everyone's responsibility. Each party involved must fulfill its role.