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Título : Pedagogía activa en el nivel cognitivo en el área de Lengua y Literatura en el proceso de enseñanza- aprendizaje dirigida a los estudiantes del octavo año de la Escuela Básica Fiscal Superior Richard Burgos Suárez, zona 8, distrito 2, circuito 4, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, provincia del Guayas, Periodo lectivo 2015-2016.
Otros títulos }: Diseño de una guía didáctica en las artes escénicas.
Autor : Valente Yumisaca, Víctor Hugo
Tutor(es): Marín Larreta, Juan
Palabras clave : PEDAGOGÍA ACTIVA
ARTES ESCÉNICAS
LENGUA Y LITERATURA
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Tipo: bachelorThesis
Resumen : El presente proyecto se realizara la Escuela Básica Fiscal Superior. RICHARD BURGOS SUÁREZ. Zona 8, distrito 2, circuito 4, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, Parroquia Ximena, periodo lectivo 2015-2016.la población está integrada por doscientos ochenta (280) estudiantes, y nueve (9) docentes, con la aprobación de las autoridades competentes lograron así la posibilidad de nuestro propósito. La investigación de campo utilizada estuvo conformada por dos encuestas de 10 preguntas cerradas cada una. El procedimiento de datos permitió decretar la deficiencia de conocimientos en el año lectivo por la falta de elaboración de materiales didácticos y estrategias metodológica la cual provoca el desinterés de los estudiantes. con este proyecto se ha conseguido desarrollar la creatividad y la imaginación de los educandos para lograr de forma eficiente y eficaz la preparación de materiales didácticos en el área de lengua y literatura permitiendo levantar el autoestima de los estudiantes y de todo el personal inmerso en esta parte de la formación integral, la serie de charlas para estudiantes ayudó a incentivar el espíritu de progreso , de desde el inicio del proyecto logrando la participación activa donde interactuaban en forma permanente. Tenemos que también que dar gracias al permiso generoso el trabajo de los docentes y autoridades que también cooperaron para llevar acabo de una forma más ágil y sencilla los contenidos de la asignatura de lengua y literatura del décimo año de educación general básica.
The present project will be carried out by the Superior Fiscal Basic School. RICHARD BURGOS SUÁREZ. Zone 8, district 2, circuit 4, Province of Guayas, Guayaquil canton, Ximena Parish, school period 2015-2016. The population is composed of two hundred and eighty (280) students, and nine (9) teachers, with the approval of the authorities competent and thus achieved the possibility of our purpose. The field research used was made up of two surveys of 10 closed questions each. The data procedure allowed decreeing the deficiency of knowledge in the school year due to the lack of elaboration of didactic materials and methodological strategies which causes the disinterest of the students. With this project we have managed to develop the creativity and imagination of the students to efficiently and effectively achieve the preparation of didactic materials in the area of language and literature, allowing to raise the self-esteem of the students and all the staff involved in this part. of the integral formation, the series of talks for students helped to encourage the spirit of progress, from the beginning of the project achieving active participation where they interacted permanently. We must also thank the generous permission of the work of the teachers and authorities who also cooperated to carry out in a more agile and simple way the contents of the language and literature subject of the tenth year of general basic education.
Descripción : PDF
URI : http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28676
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